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[判断题]

在唱游与律动的教学中,教师应积极引导学生全身心投入,通过强调学生对音乐的感知、运动、语言,情绪、行为等方面,促进学生注意力、语言能力、感知觉能力、肢体协调能力等方面的改善与康复()

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第1题

教师应积极创设条件,引导学生主动参与以下教学环节:

A.教学计划的制订

B.教学目标的制定

C.教学重难点的确定

D.教学效果的评价

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第2题

小学生处于人生可持续发展的起点,小学英语教学必须引导他们逐步形成正确的价值观。因此,在教学中教师应_______

A.只专注介绍英美人民的生活

B.侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活

C.在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化

D.只介绍中国文化

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第3题

我国正积极推进素质教育,其首要目标就是努力实现学生个体的社会化,提高学生的综合素质.课堂对于
不断成长的学生而言毕竟是个有限的空间,只有让学生走进社会、了解社会,他们才会更真切地感受到社会需要什么,自己能为社会做些什么,怎样才能服务社会.在社会大家庭里,总有这样一些群体,虽然他们不希望自己残、病、困、老,但当这一切到来时,他们无法选择.他们无力再扬生活的风帆,他们是最需要帮助的弱势群体.确定“志愿者爱心行动”这一主题,就是为了引导学生关注弱者,捧出一片爱心去帮助他们.教师应通过这一活动,让学生在参与活动的过程中对社会问题进行思考与关注.让学生了解残、病、困、老弱势群体的生活.以及如何去引导学生成为志愿者爱心行动中的一员.

结合实际,写一堂课《志愿者爱心行动》主题系列活动的教学设计,教学设计完整,严谨.要求:背景、人物、场景、事件、后果、反思

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第4题

教师应鼓励和引导学生提出问题,探讨和解决问题,把质疑、释疑作为教学中的重要组成部分,通过对学生质疑问难的指导,让学生带着问题去合作、讨论,激发学生在学习中探究、合作解决问题的求知欲。()
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第5题

欣赏课教学过程中,教师在引导学生学习欣赏乐曲各部分段落时,可采用的教学手段有()。

A.唱主题旋律

B.画图形谱

C.打击乐伴奏

D.律动

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第6题

32、欣赏课教学过程中,教师在引导学生学习欣赏乐曲各部分段落时,可采用的教学手段有()

A.唱主题旋律

B.画图形谱

C.打击乐伴奏

D.律动

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第7题

问答法,也称谈话法,是教师按一定教学要求,通过问答的方式,引导学生获得新知识、巩固旧知识的教学方法。问答法的基本要求包括()

A.教师要预先拟好谈话的问题

B.提问要从学生的实际出发,应面向全体学生

C.在讨论中,教师应注意引导,防止偏离中心

D.谈话结束后,教师应及时小结和评价

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第8题

2、小学音乐教学,教师在引导学生做声势律动,画图形谱以及演奏乐器等教学活动时,所运用的教学方式体现了同一个特点是()

A.动

B.唱

C.听

D.想

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第9题

小学音乐教学,教师在引导学生做声势律动,画图形谱以及演奏乐器等教学活动时,所运用的教学方式体现了同一个特点是()。

A.想

B.动

C.听

D.唱

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第10题

新课程背景下的教师观要求,在对待教学关系上,教师应帮助、引导学生。()
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