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[单选题]

完成一个数据可视化综合系统首先需要()。

A.完成需求分析

B.设计主要功能

C.进行视图设计

D.实现整体框架

答案
A、完成需求分析
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第1题

VBSE跨专业综合版2.0版本中,手工固定数据阶段,实训者要完成一个任务,比如“营销部借款”,怎么确定借款金额?

A.V综系统中,该任务的屏幕右下角,业务数据描述WORD中的金额

B.V综系统中,未给定,需要自行确定

C.V综系统中,未给定,需要上课老师给定

D.V综系统中,该任务的屏幕左下角,借款单填写示范PPT中的金额

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第2题

电器生产企业对销售部门的今年销售业绩提出了“比去年提高5%销售额”的全年总体目标。销售部门要求分析部门制作一个数据可视化作战大屏,大屏的业绩指标KPI需要反应每个月销售部门是否完成目标。经过讨论,数据分析部门认为在可视化大屏上需要反映以下几个关键指标:1)当月的销售额;2)当月的销售费用;3)当月获得的新客户数量;4)当月重复购买的老客户数量;5)其他相关指标。与销售部门沟通后,销售部门认为指标系统需要进一步完善。在以上指标KPI的基础上,销售部门要求增加每个月的KPI指标与前一年的比较的同比变化,即(当年该月KPI-去年该月KPI)/去年该月KPI,并且要求从一月份开始用折线图的方式监控每个月的变化。根据可视化大屏KPI指标需要反映“比去年提高5%销售额”的目标完成情况,销售部门的要求是()。

A.合理的,可以比较新客户与老客户的销售情况

B.不合理的,只需要与销售额相关的业绩KPI,根据“奥康姆剃刀”越简单越好的原则,不需要新客户和老客户的KPI

C.合理的,可以良好地监控销售部门是否完成销售目标

D.不合理,使用折线图连续监控每个月KPI的同比指标,与直接看KPI没有区别,是重复信息

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第3题

本次开放式作业需要完成下列题目中至少一个题目的内容。 作业题目1:计算思维对你所学习、从事的学科、专业有价值吗?请举例说明计算思维如何应用于你所学的专业、学科?例如,开发辅助人们计算与分析的工具,将大量的数据聚集成库,实现信息表示→数据采集→数据输入→计算→分析→可视化输出,人们可以利用这些工具去进行新药物、新材料等的研究和开发等。 提示:首先要回答你的专业是什么?计算思维对你所学习、从事的学科、专业有价值吗?其次举例说明你所学的专业与计算思维有什么关系?有哪些应用案例用到了计算思维。 作业题目2:请你检索相关资料回答:应用于你所学专业的专业软件与计算机中的表示、存储、执行有哪些关系?例如:财务处理软件、通信计费软件、证券业的股票交易软件、对基因进行序列测定的生物信息学软件等。 提示:首先要回答你的专业是什么?什么是计算思维?其次举例说明你所学专业的哪些专业软件或计算平台(工具)用到了计算思维,该软件与计算机中的表示、存储、执行有哪些关系? 作业的具体要求如下: (1)最终提交的作业为W
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第4题

本次课程项目以小组为单位完成,包括以下步骤和内容: 1. 场景理解:在一个真实场景中,基于搜Q等能力来对该场景相关的领域/背景/业务知识进行调查,以实现对该场景的初步理解。例如:如果一名面临志愿填报的高中生想要了解“苏菲历年高考录取情况”,需要开展搜索、调查、阅读、理解以形成对该事物的认知。 2. 问题定义:基于对场景的初步认知,思考并提出在该场景中人们可能面对的多个问题,这些问题最好具有一定的开放性但又不是特别复杂。例如:女生报考苏菲相比男生是否有一定的优势? 3. 数据采集:针对想要解答的问题(们)提出数据需求,即采集和分析什么样的数据会对解答问题有所帮助,并实际动手采集相关数据。 4. 数据探索:基于采集的数据,综合运用所学的知识和技能,对数据进行探索和分析,并记录下完整过程。例如:在探索和分析过程中使用数据可视化等工具发现了某些信息和知识有助于强化或修正了对场景和问题的理解,因此更新了场景认知或提出了新问题(回到第1、2步);在探索和分析过程中使用数据可视化等工具检查了数据质量,
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第5题

某学校建立了一个网上作业提交与管理系统,基本功能描述如下:(1)账号与密码。任课教师用账号与密码登录系统后,提交所有选课学生的名单。系统自动为每个选课学生创建登录系统的账号与密码。(2)作业提交。学生使用账号与密码登录系统后,可以向系统申请所选课程的作业。系统首先检查学生的当前状态,如果该学生还没有做过作业,则从数据库服务器申请一份作业。若申请成功,则显示需要完成的作业。学生需要在线完成作业,单击“提交”按钮上交作业。(3)在线批阅。系统自动在线批改作业,显示作业成绩,并将该成绩记录在作业成绩统计文件中。问:如果将数据库服务器(记为DB)作为一个外部实体,那么在绘制该系统的数据流图时,还应有哪些外部实体与数据存储?
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第6题

海宁市综合行政执法局借助大数据,构建起()的智慧综合执法系统。

A.全过程

B.智能化

C.公开化

D.可视化

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第7题

山东诸城综合行政执法局借助大数据,构建起全过程、智能化、可视化的智慧综合执法系统。()
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第8题

下面哪些配置方法是不符合规范的()。

A.先方案后实施:实施前需要根据前期的方案完成实施文档,其中参数规划中存储规划尤为重要

B.先配套后配置:配置数据前需要首先检查版本配套情况,未配套版本需要升级后才能配置

C.先终端后平台:首先确认各个点位的终端设备配置正常,再在平台上完成数据添加,最后形成一套完整的监控系统

D.先备份后使用:完成调试后需要复查配置,检查完成后异地备份数据、配置

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第9题

在收集到的数据的基础上,需要完成哪些工作,才能实现预测分析

A.生成标准报告

B.数据可视化

C.预测建模

D.优化模型

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第10题

获取和分析用户的数据可视化需求是一切设计和开发活动的起点、也是终点,以下说法错误的是()

A.获取和分析用户的数据可视化需求,首先需要明确用户想从视图中得到什么信总

B.要以用户的需求为目标设计和实现相应的数据可视化方案

C.可视化方案的评判标准在于其是否吸睛

D.评估可视化方案要真正地满足了用户的实际需求

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