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[主观题]

请写出一个符合第三范式的关系模式

答案
学生=(学生号,姓名,性别,专业)课程=(学生号,课程号,成绩)选课=(课程号,课程名,课程学分)
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第1题

补充题5、 设有关系模式:学生(学号,姓名,所在系,班号,班主任,系主任),其语义为:一个学生只在一个系的一个班学习,一个系只有一个系主任,一个班只有一名班主任,一个系可以有多个班。10分 (1) 请指出此关系模式的候选码。 (2) 写出该关系模式的极小函数依赖集。 (3) 该关系模式属于第几范式?并简单说明理由。 (4) 若不是第三范式的,请将其规范化为第三范式关系模式,并指出分解后的每个关系模式的主码和外码。
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第2题

补充题4、设有关系模式:学生修课(学号,姓名,所在系,性别,课程号,课程名,学分,成绩)。设一个学生可以选多门课程,一门课程可以被多名学生选。一个学生有唯一的所在系,每门课程有唯一的课程名和学分。每个学生对每门课程有唯一的成绩。 (1) 请指出此关系模式的候选码。 (2) 写出该关系模式的极小函数依赖集。 (3) 该关系模式属于第几范式?并简单说明理由。 (4) 若不是第三范式的,请将其规范化为第三范式关系模式,并指出分解后的每个关系模式的主码和外码。10分
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第3题

设有关系模式:学生修课(学号,姓名,所在系,性别,课程号,课程名,学分,成绩)。设一个学生可选多门

设有关系模式:学生修课(学号,姓名,所在系,性别,课程号,课程名,学分,成绩)。设一个学生可选多门课程,一门课程可以被多个学生选。每个学生由学号唯一标识,一个学生只在一个系学习;每门课程由课程号唯一标识。每个学生选的每门课程有唯一的成绩。

(1)请指出此关系模式的候选键。

(2)写出该关系模式的函数依赖集。

(3)该关系模式属于第几范式?请简单说明理由。

(4)若不是第三范式的,请将其规范化为第三范式关系模式,并指出分解后每个关系模式的主键和外键。

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第4题

设某球队管理数据库中有一关系模式R如下: R(队员编号,比赛场次,进球数,球队名,教练名) 如果规定每个队员只能属于一个球队,每个球队只有一个教练,需要记录每个球员每场次的进球数。 (1) 试写出关系模式R的基本函数依赖集和候选码。 (2) 判断R符合哪种范式,并说明理由。 (3) 如果不符合3NF,请将它逐步规范为3NF。
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第5题

补充题6. 设有关系模式:教师授课(课程号,课程名,学分,授课教师号,教师名,授课时数),其语义为:一门课程(由课程号决定)有确定的课程名和学分,每名教师(由教师号决定)有确定的教师名,每门课程可以由多名教师讲授,每名教师也可以讲授多门课程,每名教师对每门课程有确定的授课时数。10分 (1) 指出此关系模式的候选码。 (2) 写出该关系模式的极小函数依赖集。 (3) 该关系模式属于第几范式?并简单说明理由 若不属于第三范式,请将其规范化为第三范式关系模式,并指出分解后的每个关系模式的主码和外码。
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第6题

设有关系模式:学生(学号,姓名,所在系,班号,班主任,系主任),其语义为:一个学生只在一个系的一个班学习,一个系只有一个系主任,一个人只担任一个系的系主任;一个班只有一名班主任,但一名教师可以担任多个班的班主任;一个系可以有多个班。请指出此关系模式的候选码,判断此关系模式是第几范式的,若不是第三范式的,请将其规范化为第三范式关系模式,并指出分解后的每个关系模式的主码和外码。
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第7题

如果一个关系模式R的每个属性值都是不可再分的数据单位,则称R满足()。

A.第一范式

B.第二范式

C.第三范式

D.高范式

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第8题

设有关系模式:学生修课(学号,姓名,所在系,性别,课程号,课程名,学分,成绩)。设一个学生可以选多门课程,一门课程可以被多名学生选。每个学生对每门课程有唯一的考试成绩。一个学生有唯一的所在系,每门课程有唯一的课程名和学分。请指出此关系模式的候选码,判断此关系模式是第几范式的,若不是第三范式的,请将其规范化为第三范式关系模式,并指出分解后的每个关系模式的主码和外码。
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第9题

将一个满足第二范式但不满足第三范式的关系模式规范化到满足第三范式,会导致关系模式的增加
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