实验者效应和罗森塔尔效应

在教师的期望对学生的影响实验中，罗森塔尔把教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应，也

有人将之称为__________。

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在学年开始时，实验者测试了所有儿童的智商，然后从每班随机抽取几名儿童，告诉他们的班主任这些

儿童“智力超常”。学年结束时，再对所有儿童进行同样的测试，发现“智力超常”儿童智商分数提高的幅度明显超过其他儿童。这种现象称为
A．罗森塔尔效应 B．安慰剂效应
C．反应定势 D．肯定偏向

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美国的精神障碍诊断与统计手册（Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders，DSM)第

美国的精神障碍诊断与统计手册(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders，DSM)第四版与中国的诊断分类系统及诊断标准(Chinese Classification and Diagnostic Criteria of Mental Disorders，CCMD)第三版的差异主要是DSM系统
A、期望效应
B、罗森塔尔效应
C、负宽大效应
D、严厉效应
E、实验者效应

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将一群老鼠分给12名学生，其中一半学生被告知他们分得的老鼠是一些擅长走迷宫的老鼠，另一半学生被

告知他们分得的老鼠是一些不擅长走迷宫的老鼠。其实这些老鼠都是一样的。然而，学生们的实验结果符合他们对其老鼠的预期。这种现象的解释称为
A、罗森塔尔效应
B、霍桑效应
C、信念偏差效应
D、自我实现的预言
E、自利性偏差

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当辐射效应呈现在受照者的后代所产生的有害效应称为遗传效应，如基因突变或遗传性疾病。（)

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