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[主观题]

学生是学习的主体因素,任何教学必须通过学生而起作用。()

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第1题

学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有()。

A.年龄差异

B.性别差异

C.社会文化差异

D.已有认知结构差异

E.学习方式差异

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第2题

学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有()。

A.年龄差异

B.性别差异

C.社会文化差异

D.已有认知结构差异

E.学习方式差异

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第3题

学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过教师而起作用。

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第4题

学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生而起作用。 ()此题为判断题(对,错)。
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第5题

学生是学习的主体,任何教学手段必须通过学生起作用()
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第6题

学习的主体因素是(),任何教学都必须通过它起作用。

A.教师

B.教学环境

C.学生

D.学校领导

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第7题

学生是学习的主体,任何教学手段必须通过学生起作用。此题为判断题(对,错)。
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第8题

教师必须承认学生在教学过程中处于学习主体的地位,充分发挥学生参与教学的主体能动性()
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第9题

“一主五导”中的“一主”是指以学生为主体,强调教学各环节的设计均以学生为中心,考虑学生的智力水
平、认知基础、学习兴趣和学习需求等因素,凸显学生的主体地位。()

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第10题

阅读《荷花淀》教学反思()
A.填鸭式教育就是把知识一味灌输给学生,与之相对的是启发式教育

B.一切教育的影响必须通过学生的主动积极性才能达到预期的效果,因此教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生能够主动学习、善于学习

C.教师是课堂的主体,学生是课堂的主导

D.一切为了学生,以学生为中心,教师不再以权威者的身份出现

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