病毒的分离培养的意义A、是病毒学实验研究的基础B、可用于制备疫苗C、可开发特异性诊断试剂D、有助于
病毒的分离培养的意义
A、是病毒学实验研究的基础
B、可用于制备疫苗
C、可开发特异性诊断试剂
D、有助于疾病模型的复制
E、以上都是
病毒的分离培养的意义
A、是病毒学实验研究的基础
B、可用于制备疫苗
C、可开发特异性诊断试剂
D、有助于疾病模型的复制
E、以上都是
第1题
A、病毒感染力
B、病毒数目
C、细胞病变
D、细胞数目
E、细胞活性
第2题
A、细胞数目改变
B、病毒增加
C、细胞活性改变
D、病毒病变
E、细胞病变
第4题
B、标本应快速运送,立即处理和接种
C、有些标本如粪便等成分较复杂,需经粗提、提纯和浓缩等复杂处理过程方可进行培养
D、不能立即处理和接种的标本应置4 ℃保存
E、肝素抗凝全血、脑脊液、胸腔积液、水痘液以及尿液均可直接用于病毒培养
不适于病毒分离培养的方法是A、细胞培养
B、鸡胚培养
C、动物接种
D、组织块培养
E、直接培养
病毒的分离培养与鉴定是病毒诊断的金标准,但其方法繁杂,对技术、设施要求高,需时较长,目前临床实验室广泛开展存在困难,不需要选择病毒的分离与鉴定技术的情况是A、研究病毒生物学性状或流行病学调查
B、常规观测临床治疗效果
C、鉴别不同病毒所致具有相同症状的疾病,以明确病原学诊断
D、病程长、诊断困难,疑似病毒感染
E、监测减毒活疫苗回复毒力突变株的出现
第5题
为确定诊断,下列最有意义的检查是 查看材料
A.出血热病毒抗体检测
B.肝炎病毒学检测
C.肥达反应
D.外裴氏反应
E.血细菌培养
第6题
A.诊断与病期不同采集的标本不同
B.要进行预处理才能用于接种
C.采集后立即送到病毒实验室
D.暂时不能检查或分离培养时,应将标本放入冻存液
E.暂时不能检查或分离培养时,应将标本存放在-20℃冰箱
第7题
关于病毒学检验中标本采集、处理与运送错误的是()。
A、诊断与病期不同采集的标本不同
B、要进行预处理才能用于接种
C、采集后立即送到病毒实验室
D、暂时不能检查或分离培养时,应将标本放入冻存液
E、暂时不能检查或分离培养时,应将标本存放在-20℃冰箱
第8题
A.应在急性期或发病初期根据病毒感染部位采集标本
B.标本应快速运送,立即处理和接种
C.有些标本如粪便等成分较复杂,需经粗提、提纯和浓缩等复杂处理过程方可进行培养
D.不能立即处理和接种的标本应置4 ℃保存
第9题
B、脑脊液
C、粪便
D、眼标本
E、血液标本
标本采集后所需的VTM只要最小量(12ml),最好直接接种于细胞培养上的是()。A、呼吸道标本
B、脑脊液
C、粪便
D、眼标本
E、血液标本
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