护士与患者沟通时在特殊情况下要注意哪些 ()

A.病人哭泣时应鼓励其宣泄情绪

B.对昏迷病人可用触摸来加强沟通效果

C.对语言障碍病人可用文字、图表交流

D.对视力不佳的病人应减少非语言信息

E.对听力障碍病人讲话要让其看到护士的口形

A.病人哭泣时应鼓励其宣泄情绪

B.对昏迷病人可用触摸来加强沟通效果

C.对语言障碍病人可用文字、图表交流

D.对视力不佳的病人应减少非语言信息

E.对听力障碍病人讲话要让其看到护士的口形

A．病人哭泣时不要让其宣泄情绪

B．对昏迷病人可用触摸加强沟通效果

C．对语言障碍病人可用文字、图表交流

D．对视力不佳的病人应减少非语言信息

E．对听力障碍病人讲话要让其看到护士的口型

A.患者抑郁时，护士应态度和蔼，提问时应尽量详细以了解原因

B.患者病情危重时，护士应用触摸加强沟通

C.患者哭泣时，护士应陪伴患者，用倾听的技巧鼓励患者说出哭泣的原因

D.患者听力障碍，护士应站在患者面前用口形加强沟通

E.患者语言障碍，护士可用文字进行交流

护士与患者沟通时在特殊情况下做法不妥的是

A．对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形

B．对视力不佳的患者应尽量使用非语言信息

C．患者哭泣时不要马上阻止他

D．对语言有障碍的患者可用文字、图表交流

E．对听觉障碍患者可用触摸来加强沟通效果

A.患者发怒时应对其表示理解，分析原因，不可指责患者

B.对昏迷患者可用触摸来加强沟通效果

C.对语言障碍患者可用文字、图表交流

D.对视力不佳的患者应减少非语言信息

E.对抑郁的患者态度应和蔼，提问应简短

在特殊情况下与病人进行沟通时，护士的行为中哪项不妥（）。

A．病人抑郁时，护士应态度和蔼，提问应简短

B．病人病情危重时，护士应用触摸加强沟通

C．病人哭泣时，护士应暂时离开，等以后再来交谈

D．病人听力障碍，护士应站在病人面前用口形加强沟通

E．病人语言障碍，护士可用文字进行交流

A.病人抑郁时，护士应态度和蔼，提问应简短

B.病人病情危重时，护士应用触摸加强沟通

C.病人哭泣时，护士应暂时离开，等以后再来交谈

D.病人听力障碍，护士应站在病人面前用口形加强沟通

A.尽量避免高警示药品口头医嘱。在紧急抢救等特殊情况下,口头医嘱须经至少2名处方医师确认,并由医师或护士及时记录药品名称、用药时间及用量

B.医师处方超适应症、超剂量或非常规途径用药时，不需与临床药师沟通

C.药品调剂过程中,药师应严格执行三查八对、双人核对发药制度,确保药品调剂准确

D.药师在审核处方时应仔细核对药品适应症与患者诊断是否相符，并与患者确认，对处方内容有任何疑问时应联系处方医师