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[主观题]

儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等（)上。A.智力因素B.意志品质C.非智力

儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等()上。

A.智力因素

B.意志品质

C.非智力因素

D.心理素质

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第1题

儿童学习适应困难主要表现在其学习能力、学习习惯与态度等非智力因素方面（）

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第2题

儿童上小学后面临的主要困难是主体适应能力不足，主要表现在身体适应、社会适应和学习适应等方面的困难，而不是知识和智力方面（）

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第3题

有关研究表明，儿童上小学后面临的困难:主要表现在身体适应、社会适应和学习适应等方面的困难,知识和智力方面面临的困难也很严重（）

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第4题

把小学部分学习内容提前教给学前儿童，这样做会使儿童在入学后（)。

A.学习轻松、效率高

B.形成不良的学习态度和习惯

C.出现适应困难

D.导致学习“没后劲”

E.出现上课不专心、做作业不认真等现象

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第5题

儿童入学所面临的困难主要是学习适应困难和社会性适应困难。（)

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第6题

儿童入学前在学习和社会性方面准备不足、入学后在这两方面表现不适应，是幼小不衔接的主要表现。（

儿童入学前在学习和社会性方面准备不足、入学后在这两方面表现不适应，是幼小不衔接的主要表现。()

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第7题

学前儿童入学的社会适应困难主要包括缺乏任务意识和完成任务的能力，缺乏规则意识和执行规则的能

力，缺乏独立意识和独立生活的能力，()等。

A.缺乏正确的学习方法

B.缺乏良好的思维习惯

C.缺乏良好的学习习惯

D.缺乏人际交往的能力

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第8题

小明从幼儿园升入一年级后，常常为一点小事对别人发脾气，对同学缺乏宽容、接纳的态度，这属入儿童入学后出现的（）

A、身体适应困难

B、社会适应困难

C、学习适应困难

D、智力适应困难

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第9题

班级促进小学生社会性的发展主要表现在帮助儿童继续学习和巩固儿童入学前所获得的社会规范，同时还帮助儿童学习和实践新的规范。（)

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第10题

儿童处于学习阶段且生活习惯尚未成型，对生活方式改变适应较快，应对文化休克的困难较少，异常表现亦较轻。（)

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