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[单选题]

:联系上下文,下列对文中划线句子的理解,与原文意思不符的一项是()。

A.在声道轴上方,随海水深度的增加,海水温度会越来越低,声速也因此越来越慢

B.在声道轴下方,声速与海水深度成正比,与海水温度成反比

C.这样的声速差别正是使声道轴上下方的声音不断折回声道轴的重要原因

D.声道轴上下方声速的变化基本上是太阳照射和海水压力影响的结果

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第1题

本部分着重考查考生对语言文字的理解和驾驭能力。这种能力包括:对词和句子一般意思和特定意义的理解;对比较复杂的概念和观点的准确理解;对句子隐含信息的合理准判断;根据上下文,恰当选用词语;准确地辨明句义。筛选信息。请开始答题:21.对下列各组词语划线字解释完全正确的一项是()。

A.协(合)力同心,英勇绝伦(同类),鼓足干劲(精神),置若罔(没有)闻

B.引以为荣(荣誉),运筹(谋划)帷幄,同仇敌忾(愤慨),通(通晓)权达变

C.尾大不掉(摆动),电闪(避开)雷鸣,步履蹒跚(从容),远见卓(高超)识

D.屡见不鲜(极少),休戚(忧愁)与共,于心不忍(残忍),惹(招引)人注目

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第2题

【多选题】下列关于句子教学说法正确的是?

A.从抓关键词语入手理解表现主题思想作用的句子

B.联系上下文理解结构上有特殊作用的句子

C.联系生活实际理解距离学生生活较远的句子

D.联系时代背景理解含义深刻的句子

E.抓主干理解内容结构复杂的长句

F.直观演示或表现手法理解生动形象的句子

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第3题

理解文中词语意思的方法有()

A.联系上下文

B.联系生活

C.查字典

D.找近义词

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第4题

第二学段(三四年级),学生应能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的

第二学段(三四年级),学生应能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。()

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第5题

对文中划线句子涵义理解不正确的一项是()。

A.道是永存的,不会生生灭灭

B.道看不见却无处不在

C.道是有根源的,且这一根源是可寻的 .

D.道是永远的、无限的

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第6题

理解词语和句子的方法有()

A.联系上下文

B.结合生活实际

C.查阅字典、书籍等

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第7题

指导学生理解句子常用的方法是

A.联系上下文

B.抓关键词语

C.抓关联词

D.抓句子主干

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第8题

理解句子意思的方法有:

A.从字词入手来理解句意

B.联系上下文

C.探求言外之意

D.体会思想感情

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第9题

理解难懂的句子,我们可以采用这些方法()

A.联系上下文

B.结合生活经验

C.查找资料

D.向他人请教

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第10题

对划线的句子“人的欲望(或称需要)是人行为的发动器”,在文中的深刻含义理解正确的一项是()。

A.人的欲望永远不可能得到满足

B.人应想方设法满足自己的欲望

C.体会美感应凭直觉而不能凭反省

D.欲望是万恶之源

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