关于行为主义的心理发展观，描述错误的是
A、它是一种学习理论，把发展视为以奖励、惩罚和模仿为基础的学习的主要功能
B、操作性条件反射理论是斯金纳在经典条件反射理论下进一步发展的学习理论
C、经典条件反射是中性的特殊刺激和已存在的生物和情绪反应之间建立的纽带
D、操作性条件反射并不强调塑造、强化与消退、及时强化等原则
E、操作条件反射关注的是某种类型的后果对行为出现频率的作用效果
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第1题
下列关于行为主义心理发展观的描述，错误的是()
A、是由不同学者在同一时期建立和发展起来的
B、是一种学习理论
C、是以奖励为基础的学习的主要功能
D、是以惩罚为基础的学习的主要功能
E、是以模仿为基础的学习的主要功能
第2题
下列关于维果斯基文化-历史发展观的描述，错误的是
A、心理的发展是指人的心理在环境教育影响下由低级心理功能逐渐向高级心理功能转化的过程
B、"心理活动的抽象概括功能"是心理功能发展的第二个层次
C、"心理活动的个性化"是心理功能发展的第一个层次
D、心理功能由低级向高级发展的原因之一是发展受社会规律的制约
E、心理功能由低级向高级发展的原因之一是高级的心理功能是不断内化的结果
第3题
A.在教学中要充分重视语言符号的作用，充分与学生进行交流
B.教师和同伴对儿童的认知发展可提供一种支架作用，且这种作用宜早宜多
C.内化说是维果茨基心理发展观的核心思想
D.心理发展的实质是低级心理机能向高级心理机能转化的过程
第4题
第5题
A.语义心理语言学和认知心理语言学都强调语义的重要性，强调语言的内容和意思先于语言的结构和语言形式
B.传统心理语言学家认为，语言不是一套习惯，而是一组语言规则
C.行为主义心理语言学、传统心理语言学的代表人物分别为斯金纳和布龙菲尔德
D.行为主义心理语言学家不研究语言能力，因为语言能力属于思维能力范畴,既看不到也无法测量
第6题
A.行为主义心理语言学、传统心理语言学的代表人物分别为斯金纳和布龙菲尔德。
B.行为主义心理语言学家不研究语言能力，因为语言能力属于思维能力范畴,既看不到也无法测量。
C.传统心理语言学家认为，语言不是一套习惯，而是一组语言规则。
D.语义心理语言学和认知心理语言学都强调语义的重要性，强调语言的内容和意思先于语言的结构和语言形式。
第7题
A.用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级的心理机能
B.探讨了发展的实质
C.提出了教学与发展，特别是教学与智力发展的关系的思想
D.分析了智力形成的过程，提出了内化学说
第10题
A.临床心理学概念的提出者——PvlovI
B. 心理测验概念的提出者——ttlJM
C. 心理动力理论的创立者——ruS
D. 行为主义学派的创立者——WtsonJ
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