关于效度，以下说法正确的是A、测验项目质量和数量影响效度B、被试心身状态和样本团体的特点影响效

关于心理测量的信度和效度，以下说法错误的是

A.信度只受随机误差的影响

B.效度除受随机误差的影响，还受系统误差的影响

C.可信的测验未必有效

D.有效的测验必定可信

E.效度是信度的必要条件

A.VRIN分高表明被测者很认真地回答项目

B.VRIN分高表明被测者不加区别地回答项目

C.TRIN分高表明被测者不加区别地对测验项目给予肯定回答

D.TRIN分高表明被测者不加区别地对测验项目给予否定回答

A.信度是衡量一个测验质量高低的重要条件之一

B.在通常情况下，信度系数在0.90以上，说明评分者比较客观，测验才符合要求

C.信度是科学测量工具中最重要的条件

D.效度是指测验结果的有效程度

A.信度是衡量一个测验质量高低的重要条件之一

B.在通常情况下，信度系数在0.90以上，说明评分者比较客观，测验才符合要求

C.信度是科学测量工具中最重要的条件

D.效度是指测验结果的有效程度

A.影响测验的信度，但不影响效度

B. 影响测验的效度，但不影响信度

C. 影响测验的信度，也影响其效度

D. 对测验的信度、效度均无影响

A.目的性原则是指教师需要根据测验的目的来编制测验

B.教师自编测验编制简易快速，但仍需要制定编制计划

C.教育性原则是指所编制的测验目的最终是为了培养学生

D.自编测验的试题通常不需要考虑信度与效度

关于心理测验，以下哪条是不正确的（）。

A．良好的信度

B．良好的效度

C．测验条件固定

D．测验指导语因人而异

E．具有来自标准化取样的常模

A.要选择适当的测验材料

B.选择测验时应了解测验的功能，掌握测验的信度、效度、常模、施测方法等资料

C.对测验内容、测验结果和当事人的个人隐私要保密

D.测验人员只出具测验报告即可，不需要向当事人进行过多的解释，以免引发纠纷

A.测验人员只出具测验报告即可，不需要向当事人进行过多的解释，以免引发纠纷

B.要选择适当的测验材料

C.选择测验时应了解测验的功能，掌握测验的信度、效度、常模、施测方法等资料

D.对测验内容、测验结果和当事人的个人隐私要保密

A.不同测试工具的效度可能相同

B.不确定性情境更多的工作岗位，挑选测验的有效性相对较低

C.对于新员工，使用甄选测试中的成绩及试用阶段的表现效度较好

D.不确定性情境更多的工作岗位，挑选测验的有效性相对较高

E.对于现有员工，当前工作绩效的预测效度最佳