题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
可靠性设计中的可靠分配是由上到下的分解过程，常用的方法有()。
A.均等分配法
B.评分分配法
C.上下限法
D.元器件计数法
E.比例分配法
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A.可靠性首先是设计出来的，也是制造出来的
B.可靠性首先是管理出来的，也是设计出来的
C.可靠性首先是制造出来的，也是管理出来的
D.可靠性分配是一个由上到下的逐层分解过程
E.可靠性预计是一个由整体到局部的逐层分解过程
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第2题
下列关于可靠性的说法正确的有()。
A.可靠性首先是设计出来的，也是制造出来的
B.可靠性首先是管理出来的，也是生产和设计出来的
C.最常用的可靠性指标是平均故障间隔时间
D.可靠性分配是一个由上到下的逐层分解过程
E.产品的可靠性是设计出来的，生产出来的，也是管理出来的
第8题
在幼儿园课程中，教育活动的设计和实施在结构化程度上()形成一个连续体。
在幼儿园课程中，教育活动的设计和实施在结构化程度上（)形成一个连续体。
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A、由高到低
B、由下到上
C、由低到高
D、由上到下
第9题
可靠性分配是一个由整体到局部, （)的分解过程;而可靠性预计是一个自下而上，从（)的系统综合过程
可靠性分配是一个由整体到局部, ()的分解过程;而可靠性预计是一个自下而上，从()的系统综合过程。
A.自上而下，整体到局部
B.自上而下，局部到整体
C.自下而上，整体到局部
D.自下而上，局部到整体
