题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
在健康教育诊断的过程中，来自社会的支持属于A、倾向因素B、诱发因素C、激励因素D、强化因素E、促成因
在健康教育诊断的过程中，来自社会的支持属于
A、倾向因素
B、诱发因素
C、激励因素
D、强化因素
E、促成因素
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A.激励因素
B.诱发因素
C.促成因素
D.强化因素
E.倾向因素
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第2题
某三甲医院的护士长，在做健康教育诊断的过程中，来自社会的支持属于A、诱发因素B、倾向因素C、激励因
某三甲医院的护士长，在做健康教育诊断的过程中，来自社会的支持属于
A、诱发因素
B、倾向因素
C、激励因素
D、促成因素
E、强化因素
第3题
在健康教育诊断的过程中，来自亲属及保健人员劝告属于（)A、倾向因素B、诱发因素C、激励因素D、强化
在健康教育诊断的过程中，来自亲属及保健人员劝告属于()
A、倾向因素
B、诱发因素
C、激励因素
D、强化因素
E、促成因素
第5题
在健康教育诊断过程中，发现和确定疾病在季节上的规律的过程属于（)A、社会诊断B、行为诊断C、环境
在健康教育诊断过程中，发现和确定疾病在季节上的规律的过程属于()
A、社会诊断
B、行为诊断
C、环境诊断
D、时间诊断
E、流行病诊断
第6题
芬兰北卡社区健康干预项目40年成功经验表明，一是翔实可靠的人群和实验室研究，包括心血管疾病的发
病、死亡，以及与之相关的各种危险因素在人群中的分布情况、全国乃至世界范围的对比分析、其他国家经验的学习研究等。二是广泛的宣传教育工作，使全体公众充分认识到北卡瑞利亚地区健康问题的严重性，与这类危险性有关的各种因素以及解决的方法。三是项目的建立和实施，完全是由于行政领导的直接参与、支持和推动。四是与WHO等重要国际组织的合作，包括技术、经济等多方面的支持与合作，保证项目成功地运行。项目成功前期工作基础主要依据的是A、社会质量诊断
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B、危险行为诊断
C、流行病学诊断
D、影响环境诊断
E、教育因素诊断
项目成功的第二条经验运用的干预策略是A、教育
B、社会
C、环境
D、行为
E、政策
该项目的干预场所主要在A、卫生机构
B、工作场所
C、公共场所
D、社区家庭
E、教育机构
项目成功主要运用的健康促进基本策略是A、倡导
B、协调
C、支持
D、赋权
E、政策
该项目社会动员的主要层次在于A、专业人员
B、非政府组织
C、行政领导
D、全体公众
E、社会名人
第8题
芬兰北卡社区健康干预项目40多年成功经验表明，一是翔实可靠的人群和实验室研究，包括心血管疾
病的发病、死亡，以及与之相关的各种危险因素在人群中的分布情况、全国乃至世界范围的对比分析、其他国家经验的学习研究等。二是广泛的宣传教育工作，使全体公众充分认识到北卡瑞利亚地区健康问题的严重性，与这类危险性有关的各种因素以及解决的方法。三是项目的建立和实施，完全是由于行政领导的直接参与、支持和推动。四是与WHO等重要国际组织的合作，包括技术、经济等多方面的支持与合作，保证项目成功地运行。项目成功前期工作基础主要依据的是（）
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A、社会质量诊断
B、危险行为诊断
C、流行病学诊断
D、影响环境诊断
E、教育因素诊断
第9题
（111~115题共用备选答案） A．医师义务 B．医师权力 C．患者权力 D．患者义务 E．医患权力 111.
（111~115题共用备选答案）
A．医师义务
B．医师权力
C．患者权力
D．患者义务
E．医患权力
111.某种情况下病人自主选择权无效属
112.积极配合治疗属
113.对患者病情做出诊断属
114.对患者进行健康教育属
115.通过社会舆论监督医疗单位改正错误属
