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人际关系中的心理方位包含两种状态,即和。

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第1题

心理方位包含______和______两种状态。
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第2题

心理健康至少包含两层含义:一是无心理疾病;二是()

A.人际关系协调

B.智力发育正常

C.积极发展的心理状态

D.有自我意识

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第3题

按心理方位关系确定的人际关系的心理方位的基本类型分为______________、____________。

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第4题

人际关系双方的心理方位在角色行为体现上具有明显的上下位之分,旁观者能迅速分辨,称为()。
人际关系双方的心理方位在角色行为体现上具有明显的上下位之分,旁观者能迅速分辨,称为()。

A.完全性心理方位

B.内隐性心理方位

C.服从性心理方位

D.权威性心理方位

E.外显性心理方位

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第5题

人际关系的好坏不能反映人们在相互交往中物质和精神需要能否得到满足的心理状态()
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第6题

学校精神环境或称社会环境,即人际关系的心理条件,包括学校集体的需要和目标、多数人的态度和行为倾向、人际关系气氛和组织中的政治气氛等因素。()
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第7题

在"感恩尚礼"的民俗心理结构中,宁波人普遍重视和尊重人际关系,并自觉而积极地以一种"礼"的方式表现出来。如宁波方言中的"()",即送礼。

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第8题

人际关系中的心理距离状态决定了人与人之间的关系亲疏()
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第9题

关于家庭咨询的说法正确的是()。

A.我们所涉及的家庭咨询主要是为了解决由于就业而带来的诸如家庭和婚姻的关系

B.家庭咨询属于狭义的集体心理咨询,即咨询师面对的是一个拥有“病人”的整个家庭,其特点是把焦点放在家庭成员之间的人际关系上,不大注意各个成员的内在心理结构

C.子女有青少年适应障碍的家庭及有精神分裂症成员的家庭,不适用家庭咨询

D.家庭咨询不适用家庭中其他影响心理状态的人际关系紧张,包括夫妻关系、亲子关系、婆媳关系等各成员间的人际冲突

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第10题

下列有关护患关系基本模式的说法,正确的是

A.护患关系的行为模式,依据护理人员和患者双方在共同形成的人际关系结构中各自所具有的心理方位、所发挥作用的程度等特点的不同而划分的

B.主动-被动模式的特征是“护理人员教会患者做什么”

C.主动-被动模式过分强调了护理人员的权威,忽略了患者的主观能动作用

D.主动-被动模式适用于对意识丧失的患者(如全麻、昏迷)、婴幼儿护理时的护患关系

E.主动-被动型模式是一种最常见的单向性模式

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