A.王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学名师候选人
B.王老师和邱老师中至少有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人
C.王老师和邱老师都可以被推荐为国家级教学名师候选人
D.如果王老师可以被推荐为国家级教学名师候选人，则邱老师也可以
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第1题
A.王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学名师候选人
B.王老师和邱老师中至少有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人
C.王老师和邱老师都可以被推荐为国家级教学名师候选人
D.如果王老师可以被推荐为国家级教学名师候选人，则邱老师也可以
第2题
A.王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学名师候选人
B.王老师和邱老师至少有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人
C.王老师和邱老师都可以被推荐为国家级教学名师候选人
D.如果王老师可以被推荐为国家级教学名师候选人，则邱老师也可以
第3题
A.李老师的推测成立。
B.王老师的推测成立。
C.赵老师的推测成立。
D.如果方宁考上了清华大学，则张老师的推测成立。
第4题
王老师：幼儿园要求我们在组织日活动时，要把握教育机会，促进幼儿智力的发展。可是我认为生活活动只要能保证幼儿在园天的生活顺利进行就可以了，其他的事应该由组织教育活动的老师负责。我现在更烦恼的是，该怎么保证幼儿园的生活循环能够按照生活常规表顺利进行，因为总有一些孩子会出现特殊情况，这让我没有办法保持孩子们步调一致。比如上周一中午11：30走进教室，我发现四组孩子的饭还没吃完，而且饭粒掉的一桌都是。无奈之下，我只好把他们当托班的孩子样喂起了饭，苦口婆心地劝说与鼓励，但这种情况还是没有变，每天11：50还会有几个孩子没吃光。还有，在组织幼儿洗手、如质吃点心进餐等环节时，邱些在吃来就无所事事的孩子或青是在等待如厕、洗手或已经洗好手、如厕亮毕的孩子，他们在等待的时候，总是会打打闹间，根本没法让他们保持安静，而且经常会有三三两两的幼儿告状，说“老师，xx打我!“老师，x在跑来跑去!“老师，xx拿了我的东西!
张老师：我现在正在尝试制定小班幼儿的日常生活制度，刘老师是负责大班的，我将她的生活制度章来作为参考了，只是不知道小班动儿的生活制质和大班幼儿的生活制度有什么区别?
你认为上述情摘中的王老师和张名师面临的问题是什么?解决问题的关键是什么?请站合本津内容为两位老师设出建议。
第5题
A.王的推测成立
B.赵的推测成立
C.如果乙考不上清华，则张的推测成立
D.如果乙考上清华，则张的推测成立
第6题
A.善于自我反思
B.缺乏探索精神
C.缺乏问题意识
D.辫于自我暗示
第7题
A.班长和学习委员都没及格
B.班长和学习委员都及格了
C.班长及格，但学习委员没及格
D.班长没及格，但学习委员及格了
第8题
A.班长和学习委员都没及格
B.班长和学习委员都及格了
C.班长及格，但学习委员没及格
D.班长没及格，但学习委员及格了
第9题
A.班长和学习委员都没及格
B.班长和学习委员都及格了
C.班长及格，但学习委员没及格
D.班长没及格，但学习委员及格了
第10题
A.善于自我反思
B.缺乏探索精神
C.缺乏问题意识
D.辫于自我暗示
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