题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

副校长：我主张王老师和邱老师中至多有一个人可以被推荐为国家级教学名师候选人。校长：我不同意。以下哪项最准确地表达了校长的意见（）

A.王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学名师候选人

B.王老师和邱老师至少有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人

C.王老师和邱老师都可以被推荐为国家级教学名师候选人

D.如果王老师可以被推荐为国家级教学名师候选人，则邱老师也可以

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第1题

副校长：我主张王老师和邱老师中至多有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人。校长：我不同意。以下哪项最准确地表达了校长的意见？

A.王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学名师候选人

B.王老师和邱老师中至少有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人

C.王老师和邱老师都可以被推荐为国家级教学名师候选人

D.如果王老师可以被推荐为国家级教学名师候选人，则邱老师也可以

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第2题

副校长：我主张王老师和邱老师中至多有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人。校长：我不同意。以下哪项最准确地表达了校长的意见？

A.王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学名师候选人

B.王老师和邱老师中至少有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人

C.王老师和邱老师都可以被推荐为国家级教学名师候选人

D.如果王老师可以被推荐为国家级教学名师候选人，则邱老师也可以

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第3题

新幼儿教师在组织幼儿园一日活动时，总是会遇到各种各样的问题，某幼儿园的新教师王台师和张老师就遇到了许多问题，这些问题也在许多新教师身上发生口，我们来听听她们怎么说吧。

王老师：幼儿园要求我们在组织日活动时，要把握教育机会，促进幼儿智力的发展。可是我认为生活活动只要能保证幼儿在园天的生活顺利进行就可以了，其他的事应该由组织教育活动的老师负责。我现在更烦恼的是，该怎么保证幼儿园的生活循环能够按照生活常规表顺利进行，因为总有一些孩子会出现特殊情况，这让我没有办法保持孩子们步调一致。比如上周一中午11：30走进教室，我发现四组孩子的饭还没吃完，而且饭粒掉的一桌都是。无奈之下，我只好把他们当托班的孩子样喂起了饭，苦口婆心地劝说与鼓励，但这种情况还是没有变，每天11：50还会有几个孩子没吃光。还有，在组织幼儿洗手、如质吃点心进餐等环节时，邱些在吃来就无所事事的孩子或青是在等待如厕、洗手或已经洗好手、如厕亮毕的孩子，他们在等待的时候，总是会打打闹间，根本没法让他们保持安静，而且经常会有三三两两的幼儿告状，说“老师，xx打我!“老师，x在跑来跑去!“老师，xx拿了我的东西!

张老师：我现在正在尝试制定小班幼儿的日常生活制度，刘老师是负责大班的，我将她的生活制度章来作为参考了，只是不知道小班动儿的生活制质和大班幼儿的生活制度有什么区别?

你认为上述情摘中的王老师和张名师面临的问题是什么?解决问题的关键是什么?请站合本津内容为两位老师设出建议。

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第4题

大学毕业不久，我就担任了初二（1)班的班主任。一天中午，一个学生急匆匆地跑来说，“老师，小杨不知因

大学毕业不久，我就担任了初二(1)班的班主任。一天中午，一个学生急匆匆地跑来说，“老师，小杨不知因为什么事情，正和2班的老师争吵，还骂老师了。”我赶紧过去问缘由，得知2班的卫生区有几片废纸，被学校的值日生扣了分，据说2班有学生看见他正好走过，就告诉王老师，认为纸是他扔的。于是王老师就找到小杨，并训斥了他。小杨不服气，就骂老师“瞎了眼”，结果惹恼了王老师。我当时也很生气：“小杨，就算你没扔，也要好好和王老师说明，怎么可以骂老师呢？”“他根本不听我说，劈头盖脸地训斥我……”见他如此冲动，我知道这时说什么

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第5题

邱老师是一所普通小学的老师。他所管理的班级班风严明、学习成绩突出。他的学生送给他一个响当当的昵称——邱爸爸。有新老师向他咨询怎样管理班级时，他只说了一句话：我只是给予他们最大的尊重罢了。据此推断，邱老师的教育理念是（）

A.以教学为本

B.以教材为本

C.以人为本

D.以教师为本

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第6题

王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：老师，我爱你！下列处理方式中，最恰当的一项是（）

A.露出羞涩的神情

B.严厉地批评他们

C.微笑着说：我告诉大家一个秘密，我也爱你们！

D.不予理睬，开始上课

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第7题

邱老师是一所普通中学的一名老师。他所管理的班级班风严明、学习成绩突出。他的学生送给他一个响当当的昵称“邱爸爸”。有新老师向他咨询怎样管理班级时，他只说了一句话：“我只是给予他们最大的尊重罢了。”据此推断，邱老师的教育理念是()。

A.以教学为本

B.以教材为本

C.以人为本

D.以教师为本

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第8题

邱老师在工作日志中写道：“在今天的校研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得

到认可。是我错了？还是大家不理解我？我得把这个问题搞清楚。”这表明邱老师（）。

A.善于自我反思

B.缺乏探索精神

C.缺乏问题意识

D.辫于自我暗示

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第9题

阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。要求：1、教学步骤要清晰；2找出应教授的词语和语法

点若干，并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。（学生为中级汉语水平）。

找错了

（晚饭以后，王老师家响起了敲门声……）

王老师：您找谁？

玛丽：请问，王老师是住这里吧？

王老师：请进，请进，我就是。

玛丽：您……我要找的王老师是个女的。这不是4门302号吗？

王老师：是啊，可这门里就我姓王。你说的王老师什么样子？

玛丽：30多岁，个子高高的，卷发，戴一副白边儿眼镜，常穿一件白色的连衣裙，说话的时候爱笑……

王老师：喔，你说的是教听力口语课的王英老师吧？

玛丽：对，对。她是我们听力口语课的老师，我只知道她姓王，可不知道她的名字。

王老师：你一定是弄错了。这是8楼，她住在7楼的4门302号。

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第10题

大学毕业不久，我就担任了初二一班的班主任，一天中午，一个学生急匆匆跑来说：”老师，小杨不知为

什么事正和二班老师争吵，还骂老师了。”我赶紧过去问缘由。得知二班的卫生区有几片废纸，被学校的值日生扣了分，据说二班有学生看见他正好走过，就告诉王老师，认为他扔的。于是王老师就找到小杨，并训斥了他。小杨不服气，就骂老师”瞎了眼”，结果惹恼了老师。我当时也很生气：”小杨，就算你没扔，也要好好和王老师说明，怎么可以骂老师么？”“他根本不听我说，劈头盖脸训斥我…。“见他如此冲动，我知道说什么都没用，要等待时机。

机会终于来了，在学校举办的秋季运动会上，我充分发挥了小杨热爱体育的特长，引导他为班级参加的体育项目出谋划策，协助体育委员组织，我鼓励他报了大家都未参加的3000米长跑，对此，我对他提出表扬，并号召全班同学向他学习。

运动会那天，小杨的3000米长跑得了冠军，成了班级最亮的一颗星，很多同学和他拥抱，给他送水、送毛巾，为他热烈鼓掌，使他感到了集体的力量和温暖，会后我找他谈心：”小杨，运动会证明了你的实力，说明你是一个不甘落后的好学生，我相信你也会在其他方面严格要求自己，取得好成绩。

“老师你真的相信我吗？”“我当然相信你。”他的眼中闪烁出激动的亮光，突然说：”那么老师，你也相信那天的废纸不是我扔的吗？我敢对天发誓，真不是我扔的。”看到他委屈又可笑的样子，我笑了：”我相信你，当时我就相信不是你干的!”“真的吗？”他很惊讶也很高兴。”可你也有错，知道错在哪里吗？”他有些不好意思的低下头：”知道老师，我会跟王老师道歉的，您放心!”

此后，小杨同学各方面有了长足的转变。

问题：1案例中的”我”主要贯彻了哪些德育原则？(8分)

2请结合案例加以分析论述(10分)

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