下列对文章内容的理解,正确的一项是()。
A.疫病影响了人们的生活方式,是促进社会转型的重要因素
B.14—17世纪发生在欧洲的瘟疫动摇了人们对天主教的信仰
C.欧洲殖民者采用传播疫病的手段实现他们侵略扩张的目的
D.每个古代社会的兴衰都与瘟疫的流行有着较为密切的关系
A.疫病影响了人们的生活方式,是促进社会转型的重要因素
B.14—17世纪发生在欧洲的瘟疫动摇了人们对天主教的信仰
C.欧洲殖民者采用传播疫病的手段实现他们侵略扩张的目的
D.每个古代社会的兴衰都与瘟疫的流行有着较为密切的关系
第1题
A.I太拘泥于细节,会一叶障目,影响对整体的判断
B.除设计者外,AI的决策规则不易被人所知
C.格林软件的出现才让我们认识到AI有重大缺陷
D.I在进行决策时,其决策过程是一成不变的
第2题
A.海洋中碳酸镁、氯化钙的平均含量是氯化钠的三分之一
B.海水中氯化钠的平均含量有3.5%左右
C.酸雨可以溶解大气中的二氧化碳
D.海底粘土和含氢矿物都是通过海底盐类发生的热化学反应形成的
第3题
A.作者认为,所谓历史叙事就是叙历史事
B.历史叙事因受文学叙事影响,方法有部分重合
C.文献可证,历史叙事只重视事件的发生时间
D.历史叙事是不追求事件在时间上的连续性的
第4题
A.疫病影响了人们的生活方式,是促进社会转型的重要因素
B.14—17世纪发生在欧洲的瘟疫动摇了人们对天主教的信仰
C.欧洲殖民者采用传播疫病的手段实现他们侵略扩张的目的
D.每个古代社会的衰亡都与瘟疫的流行有着较为密切的关系
第5题
A.文章详写了陈尧咨射箭,略写卖油翁酌油
B.文章通过人物的神态、动作和心理描写,表现了人物的性格特点
C.本文是一篇富有哲理的短文,告诉我们要谦虚谨慎和熟能生巧的道理
D.汝亦知射乎表现了陈尧咨诚恳相问的态度
第6题
A.第②—④段按春夏秋冬的顺序描写景色,既写静景也写动景,动静结合,相得益彰
B.文章第③段写春冬景色时,动静结合,相得益彰,写出了其中的趣味
C.课文写景,极善突出景物的特点,如素、绿突出潭水的湍急、深、静
D.作者用寒、肃、凄、哀等字,描绘出三峡清幽秀丽的神韵
第7题
A.在一千二百里长的三峡两岸,高山对峙,怪石嶙峋,峭壁重叠,群山绵延不断
B.夏天的三峡有许多险滩,过往的船只不论是顺行还是逆行,其航道大都被阻隔断绝
C.每逢到了春冬之季,三峡江水变得缓慢安详,青翠群山静静倒映在碧绿清澈的潭面上
D.在雨后初晴或秋霜初降的早晨,三峡的山林水涧又展现出清凉热闹的另外一番景象
第8题
A.第②段先描写岳阳楼之大观,再过渡到开始讨论览物之情
B.文章以览物之情贯穿全文,写了迁客骚人与古仁人不同的情
C.第③④两段传达出景与情互相交融的两种截然相反的人生情境
D.第⑤段侧面抒发先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的政治抱负
第9题
A.桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的"大同社会"的形象体现
B.作者用遂迷未果暗示了桃花源是虚构的,不存在的
C.桃花源中人对渔人的盛情款待,表明桃花源是个和平富足的社会
D.当时的社会没有阶级压迫,阶级剥削,就如桃花源一样
第10题
A.汉字是世界上使用人口最多的文字,曾对周边一些国家的文字产生过重要影响
B.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要在商周时期使用
C.李姓是当代中国人口最少的姓氏
D.汉字书法是一门独特的艺术。怀素是我国历史上著名的书法家
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