题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

“学生比赛管理信息系统实现了组委会可以查询每月或每年的比赛情况,数据准确”,这样的描述应出现在()。

A、系统需求分析报告

B、用户手册

C、系统验收报告

D、系统可行性报告

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第1题

学生比赛管理信息系统正式运行后,组委会减少了3名组织管理人员,这种现象说明系统产生了()。

A、间接经济效益

B、政治效益

C、市场效益

D、直接经济效益

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第2题

在学生比赛管理信息系统投入运行后,组委会要求删除过时的比赛记录。则改维护属于()。

A、硬件设备维护

B;数据维护

C、代码维护

D、应用软件维护

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第3题

学生比赛管理信息系统为学生提供各类比赛查询功能是对历史数据的有效提取,这主要体现了信息技术在管理系统中的()。

A、控制与协调功能

B、预测功能

C、数据处理功能

D、计划功能

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第4题

学生比赛管理信息系统能及时获得各种必要信息并在各管理层次中实现信息传递,兵器为做好信息的收集、加工、整理、传递等工作,这所体现的管理系统的特征是()。

A、动态性

B、复杂性

C、多层次性

D、与信息技术密切相关性

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第5题

基于数据库技术可以实现管理信息系统的()

A.增

B.删

C.查

D.改

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第6题

一场比赛每队可以替换几名队员()。
一场比赛每队可以替换几名队员()。

A、由比赛组委会决定。从3名到7名不等

B、7名

C、6名

D、5名

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第7题

一场比赛每队可以替换几名队员?()

A.6名

B.5名

C.7名

D.由比赛组委会决定。从3名到7名不等

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第8题

在学生比赛管理信息系统程序调试的过程中,程序员发现学生参加比赛情况查询与实际情况不同。程序员于是首先通过分析错误的外在表现形式,猜想程序故障的大概位置,然后采用一些简单的纠错技术,获得可以区域的有关信息,判断猜想是否正确,经过多次测试,找到了错误根源。程序员采用的纠错方法是()。

A、正向跟踪法

B、演绎法

C、反向跟踪法

D、试探法

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第9题

在学生比赛管理信息系统实施阶段中,主要的培训对象是()。

A、辅导教师

B、学生

C、管理人员

D、家长

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第10题

学生比赛管理信息系统设计阶段的主要文档资料是()。

A、需求规格说明书

B、系统设计说明书

C、系统规划说明书

D、系统概要设计

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