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[单选题]

书院教育,是宋元明时期最具特色的教育组织形式。“书院”一词,最早出现于唐代。不过,那时的书院主要还只是编书、藏书以及读书的场所。作为具有一定规模的教育场所的书院,是到宋代才出现的。当时,刚刚经历五代十国战乱,文化教育亟待振兴,一些思想家也需要自己的宣传阵地,以私人讲学为核心的书院教育,就顺应这种时代需要而出现了。 对这段文字的主旨概括最准确的是()。

A.介绍书院教育的形成背景

B.说明书院教育的组织形式

C.阐述书院教育的功用及特色

D.论述“书院”一词的语义变迁

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第1题

宋元明清时期,在蒙学识字教育之后,以应科举为目的,程度较高的私学称()

A.书馆

B.经馆

C.书院

D.精舍

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第2题

明清是海南教育的发展时期,书院教育又是明清教育的特色。这一时期海南最为著名的书院是()

A.东坡书院

B.琼台书院

C.崖城学宫

D.临高文庙

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第3题

宋元时期的书院教育强调以义为本,义以导利,要求见利思义,即用道德的标准评判利 的正当性,绝不能见利忘义。同时要求个人始终把整体利益放在第一位,并以社会整体 利益制约个人利益。材料表明()

A.书院注重道德教育凸显理学价值

B.传统的儒学价值观己被颠覆

C.培养道德自觉否定个人利益

D.重义弃利的思想贯穿于书院教育

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第4题

孟加拉国非政府组织发展中最具特色的项目是()

A.扶贫

B. 环保

C. 教育

D. 小额信贷

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第5题

书院在教育教学上形成了以下几个特点:()

A.既是教育教学组织,又是学术研究机构

B.采取百家争鸣与门户开放政策

C.师生之间关系融洽,以道相交,感情深厚

D.教学富有特色

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第6题

书院在教育教学上形成了以下几个特点()

A.既是教育教学组织,又是学术研究机构

B.采取百家争鸣与门户开放政策

C.师生之间关系融洽,以道相交,感情深厚

D.教学富有特色

E.ABCD

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第7题

中国古代书院教育发展突出的时期是()。

A.春秋战国

B.唐代

C.宋代

D.明代

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第8题

古罗马共和时期的教育形式是()

A.家庭教育

B.书院

C.私立学校

D.官方办学

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第9题

明清时期,()是民间比较经常和普遍设置的蒙学教育机构。

A.学堂

B.书院

C.私塾

D.书馆

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第10题

蒙台梭利教育内容中最具特色的是感觉教育和()。

A.言语教育

B.数学教育

C.体育教育

D.健康教育

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