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[主观题]

解释与释义的区别在于()。(A)释义是从心理咨询师的参考框架出发(B)解释是从求助者的参考框架

解释与释义的区别在于()。

(A)释义是从心理咨询师的参考框架出发

(B)解释是从求助者的参考框架出发

(C)解释是为求助者提供新的思维方法

(D)释义是为求助者提供反馈信息

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第1题

解释与释义的区别在与()

A.释义是从心理咨询师的参考框架出发

B.解释是从求助者的参考框架出发

C.解释是为求助者提供新的思维方法

D.释义是为求助者提供反馈信息

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第2题

关于解释与释义,正确的说法是()。(A)释义是从咨询师的参考框架出发 (B)解释是从求助者的参考

关于解释与释义,正确的说法是()。

(A)释义是从咨询师的参考框架出发

(B)解释是从求助者的参考框架出发

(C)解释是为求助者提供新的思维方法

(D)释义是为咨询师提供新的思维方法

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第3题

关于解释与释义,正确的说法是()。

A.释义是从咨询师的参考框架出发

B.解释是从求助者的参考框架出发

C.解释是为求助者提供新的思维方法

D.释义是为咨询者提供新的思维方法

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第4题

乐观的基础,在于我们对事物原因的看法,这就是()。

A.应和风格

B.说明风格

C.解释风格

D.释义风格

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第5题

找出下列句子中的通假字并解释。 ()赢粮而景从 通 , 释义:
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第6题

有关积极倾听的技巧,描述正确的是()。

A.澄清是对学生先前的言语和思想用另外的语言重新描述或解释

B.释义的目的在于明确信息内容,弄清模糊的信息

C.总结的目的在于鼓励学生更详细的叙述,并确定教师对学生所表达的信息知觉的准确性

D.情感反映是对学生的情绪、情感进行理解和反馈

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第7题

有关积极倾听技巧的描述,正确的是()。

A.澄清是对学生先前的言语和思想用另外的语言重新描述或解释

B.情感反映是对学生的情绪、情感进行理解和反馈

C.总结的目的在于鼓励学生更详细的叙述,并确定教师对学生所表达的信息知觉的准确性

D.释义的目的在于明确信息内容,弄清模糊的信息

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第8题

下面是心理咨询师与来访者的一段对话:来访者:我不知道是否该让你知道这些。我想知道你有没有某些经验()技术

A.释义

B.即时化

C.一般化

D.情感表达

E.解释

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第9题

预警征筛查方式:社区大夫与照养人一对一询问的方式。当照养人无法清晰作答时,测试者可依据释义进行正确解释,必要时要通过现场测试来判断()
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第10题

属于影响性技术的是()。

A.解释

B.具体化

C.释义

D.倾听

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