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[多选题]

咨询师在提问及引导求助者进行自我审查时应特别注意()。

A.谈话应多涉及心理学理论

B.谈话应多用理论来解释和分析求助者的问题

C.谈话的内容应基本是具体的、可见的事实

D.谈话避免陷入空洞的理论探讨

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第1题

贝克和雷米的认知疗法的自我审查技术的核心环节是()

A.咨询师引导谈话的内容围绕具体可见的事实

B.咨询师鼓励求助者说出对自己的看法

C.咨询师用一些特定的问题让求助者注意过去忽略的经验

D.让求助者的注意力导向与他情绪密切相关的方面

E.让求助者对过去忽略的经验重新加以体验和评价

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第2题

在本案例中,心理咨询师可引导求助者()。(A) 转移注意(B) 学习掌握生理常识(C) 批评自我(D) 保持正

在本案例中,心理咨询师可引导求助者()。

(A) 转移注意

(B) 学习掌握生理常识

(C) 批评自我

(D) 保持正常异性交往

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第3题

贝克和雷米认知疗法的自我审查技术是指()。

A.咨询师鼓励求助者说出对自己的看法

B.让求助者对自己的看法进行细致的体验和反省

C.咨询师用特定问题让求助者注意过去忽略的经验

D.让求助者在对过去忽略经验的重新评价中发现不合逻辑之处

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第4题

在咨询效果评估中,求助者社会接纳程度主要考察()。

A.求助者的行为表现和对周围环境的适应情况

B.求助者的主观体验和对周围环境的喜好程度

C.求助者的自我报告

D.咨询师的审查分析

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第5题

使用自我开放技术时应注意的问题()

A.咨询师的自我开放要以求助者的需求为主,不能随意的进行自我开放

B.求助者必须要进行自我开放

C.求助者开放的内容、深度、广度要以求助者的交谈主题有关

D.自我开放是为了促进咨询关系和来访者的自我探索

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第6题

共用题干一般资料:求助者,男性,15岁,初中三年级学生。案例介绍:求助者很喜欢班里一位漂亮的女同学,经常有拥抱她的冲动。三个多月前梦到和她拥抱。此后总想着梦中的事,上课时心神不宁,不能安心学习,成绩下降。母亲觉察后严厉地批评了他,让他不要胡思乱想。这使他感到犯了错误,但又控制不住地想那位女同学。现在面临中考,担心考不上好学校,常常失眠,很苦恼,由母亲带来进行心理咨询。心理咨询师观察和了解到的情况:求助者从小性格内向,不善与人交往,父母管教很严,懂事听话,遵守纪律()

A.在本案例中心理咨询师可引导求助者。多选

B.A:转移注意

C.B:学习掌握生理常识

D.C:批评自我

E.D:保持正常异性交往

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第7题

“助人自助”可表现为咨询师通过咨询过程()。

A.提高求助者自我行动的能力

B.引导求助者自主分析其问题

C.启发求助者的积极和主动性

D.帮助求助者做到能举一反三

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第8题

以下对自我开放技术的理解,正确的是()

A.自我开放不必在建立咨询关系之后才进行

B.咨询师是否对求助者开放,一般以求助者请求为准

C.求助者提出请求,咨询师必须进行自我开放

D.自我开放是一种重要的参与性技术

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第9题

自我开放的含义是()(A)心理咨询师公开自己的困扰让求助者分担(B)心理咨询师读出自己的经验与

自我开放的含义是()

(A)心理咨询师公开自己的困扰让求助者分担

(B)心理咨询师读出自己的经验与求助者分享

(C)心理咨询师可以在咨询过程中进行自我调节

(D)借助于求助者的自我开放,心理咨询师可以自我开放

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第10题

()属于咨询师情感限制的内涵。A.咨询师不能“开放自我”、“情感表达”B.咨询师应该让情感顺其自然,要

()属于咨询师情感限制的内涵。

A.咨询师不能“开放自我”、“情感表达”

B.咨询师应该让情感顺其自然,要是真心爱上求助者也是可以的

C.求助者和咨询师的沟通应限制在工作范围

D.咨询师应该尽自己所能帮助求助者,包括经济、生活等方面

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