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[单选题]

《幼儿园教师专业标准(试行)》指出,教师要掌握()、谈话、记录等了解幼儿的基本方法和教育心理学的基本原理和方法。

A.现代信息技术

B.人文社会科学知识

C.艺术欣赏

D.观察

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第1题

《幼儿园教师专业标准(试行)》中要求教师掌握的“专业知识”包括()三个领域。

A.幼儿发展知识

B.幼儿园管理知识

C.幼儿保育和教育知识

D.通识性知识

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第2题

《幼儿园教师专业标准(试行)》对教师专业知识方面的要求不包括()

A.了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异,掌握对应的策略与方法

B.了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策

C.了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法

D.具有良好职业道德修养,为人师表

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第3题

《幼儿园教师专业标准》中“幼儿保育和教育知识”的内容不包括:()。

A.熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则。

B.熟知幼儿园的安全应急预案,掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。

C.了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。

D.了解中国教育基本情况。

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第4题

《幼儿园教师专业标准(试行)》对教师的激励与评价能力提出了三个方面的要求,即()。

A.幼儿园教师进行评价工作的基本方向

B.掌握和运用的基本方法

C.掌握评价的作用和目的

D.尊重幼儿期的独特性与价值

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第5题

在《幼儿园教师专业标准(试行)》要求幼儿教师掌握三个领域的“专业知识”中,其中()是幼儿园教师知识结构的核心部分。

A.通识性知识

B.幼儿园管理知识

C.幼儿发展知识

D.幼儿保育和教育知识

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第6题

《幼儿园教师专业标准试行》规定,幼儿园教师专业标准的基本理念是()A.师德为先,幼儿为本,能力为重,

《幼儿园教师专业标准试行》规定,幼儿园教师专业标准的基本理念是()

A.师德为先,幼儿为本,能力为重,知识为主

B.幼儿为本,能力为重,知识为主,终生学习

C.幼儿为本,师德为先,能力为重,终生学习

D.师德为先,幼儿为本,知识为主,终生学习

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第7题

《幼儿园教师专业标准(试行)》具有五个突出特点:对幼儿园教师的师德与专业态度提出特别要求;()。

A.充分体现幼儿园保教结合的基本特点

B.强调幼儿园教师必须具备的教育教学实践能力

C.重视幼儿园教师的反思与自主专业发展能力

D.要求幼儿园教师高度重视幼儿的生命与健康

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第8题

《幼儿园教师专业标准(试行)》提出,教师要“关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将()放在首位”。

A.保护幼儿生命安全

B.幼儿身体健康

C.幼儿心理健康

D.幼儿的能力培养

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第9题

《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念()

A.幼儿为本

B.师德为先

C.能力为重

D.终身学习

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第10题

《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念是()。

A.师德为先

B.幼儿为本

C.能力为重

D.终身学习

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第11题

《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念是:()。

A.终身学习

B.能力为重

C.师德为先

D.幼儿为本

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