泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即()

【题目描述】

第 8 题提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）

C目标评价模式是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上产生的。

【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）

A.过去性

B.具体性

C.现实性

D.多样性

A.教学计划-教学大纲-教科书

B.课程总目标-领域目标-学科目标

C.课程目的-课程评价-课程实施

D.知识-经验-活动

A.近因效应

B.首因效应

C.晕轮效应

D.定型效应

A.研究型课程

B.拓展型课程

C.基础型课程

D.实践型课程

A.泰勒

B.罗杰斯

C.布卢姆

D.布鲁纳

【题目描述】

第 1 题学校组织教育和教学工作的重要依据是（）

答案分析：

课程计划是组织学校活动的基本纲领和重要依据。

【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）

我想问一下，课程计划和教学大纲、课程目标有什么区别没有。。

A.发散思维

B.聚合思维

C.形象思维

D.抽象思维

A.杜威

B.赫尔巴特

C.布鲁纳

D.布卢姆

A.智育等于教学

B.创造性思维即发散思维

C.进行美育即实施素质教育

D.智育是实现人全面发展的途径之一