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[主观题]

失认症的训练中,"双眼在视野范围内不断变换注视点、寻找并追踪目标的能力训练"属于A.视扫描训练B.

失认症的训练中,"双眼在视野范围内不断变换注视点、寻找并追踪目标的能力训练"属于

A.视扫描训练

B.躯体失认训练方法

C.偏身失认训练方法

D.忽略侧肢体的感觉输入训练

E.口头回忆法:亦有人称关键词法

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第1题

患者男,65岁。因右侧肢体偏瘫入康复科治疗,经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体。该患者
为A、物品失认症

B、色彩失认症

C、面容失认症

D、触觉失认症

E、单侧忽略

可采用的治疗方法为A、在物品上贴标签,提示患者

B、将躯干向左侧旋转

C、视扫描训练

D、做动作前闭上眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成

E、上楼梯时,将台阶用彩条标出

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第2题

患者,女性,62岁,因右侧肢体偏瘫入康复科治疗,经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体该患
者为A、物品失认症

B、色彩失认症

C、面容失认症

D、触觉失认症

E、单侧忽略

可采用的治疗方法为A、在物品上贴标签,提示患者

B、将躯干向左侧旋转。

C、视扫描训练

D、做动作前闭上眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成

E、上楼梯时,将台阶用彩条标出

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第3题

失认症的训练中,"在ADL训练中,将复杂的动作分解,让患者记住每一活动的各个步骤,活动前先背出步骤
,以指导动作"属于

A.视扫描训练

B.躯体失认训练方法

C.偏身失认训练方法

D.忽略侧肢体的感觉输入训练

E.口头回忆法:亦有人称关键词法

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第4题

患者,女性,62岁,因右侧肢体偏瘫入康复科治疗,经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体。可
采用下列哪项治疗方法?()A、在物品上贴标签,提示患者

B、将躯干向左侧旋转

C、视扫描训练

D、做动作前闭上眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成

E、上楼梯时,将台阶用彩条标出

该患者为()。A、物品失认症

B、色彩失认症

C、面容失认症

D、触觉失认症

E、单侧忽略

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第5题

患者,男,65岁,因右侧肢体偏瘫入康复科治疗,经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体。该患
者为A、物品失认症

B、色彩失认症

C、面容失认症

D、触觉失认症

E、单侧忽略

可采用的治疗方法为A、在物品上贴标签,提示患者

B、将躯干向左侧旋转

C、视扫描训练

D、做动作前闭上眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成

E、上楼梯时,将台阶用彩条标出

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第6题

失认症的训练中,"面对镜子自画像、梳洗等"属于A.视扫描训练B.躯体失认训练方法C.偏身失认训练方法

失认症的训练中,"面对镜子自画像、梳洗等"属于

A.视扫描训练

B.躯体失认训练方法

C.偏身失认训练方法

D.忽略侧肢体的感觉输入训练

E.口头回忆法:亦有人称关键词法

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第7题

失认症的训练中,"摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认"属于A.物品失认训练方法B.听觉失认的训练

失认症的训练中,"摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认"属于

A.物品失认训练方法

B.听觉失认的训练方法

C.形态辨认障碍训练方法

D.空间关系辨认障碍训练方法

E.地形方位辨认困难训练方法

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第8题

失认症的训练中,"通过梳头来辨认梳子"属于A.物品失认训练方法B.听觉失认的训练方法C.形态辨认障

失认症的训练中,"通过梳头来辨认梳子"属于

A.物品失认训练方法

B.听觉失认的训练方法

C.形态辨认障碍训练方法

D.空间关系辨认障碍训练方法

E.地形方位辨认困难训练方法

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第9题

矫正患者视远屈光不正后,让其双眼注视眼前40cm处视标并不断在双眼前同步给予正镜,直至视标变模糊
,则测量的数值为

A.调节幅度

B.调节范围

C.调节准确度

D.正相对调节

E.负相对调节

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第10题

失认症的训练中,"用门铃附加闪灯代偿"属于A.物品失认训练方法B.听觉失认的训练方法C.形态辨认障

失认症的训练中,"用门铃附加闪灯代偿"属于

A.物品失认训练方法

B.听觉失认的训练方法

C.形态辨认障碍训练方法

D.空间关系辨认障碍训练方法

E.地形方位辨认困难训练方法

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