题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
失认症的训练中，"用门铃附加闪灯代偿"属于A.物品失认训练方法B.听觉失认的训练方法C.形态辨认障
失认症的训练中，"用门铃附加闪灯代偿"属于
A.物品失认训练方法
B.听觉失认的训练方法
C.形态辨认障碍训练方法
D.空间关系辨认障碍训练方法
E.地形方位辨认困难训练方法
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A.早期的被动运动
B.痉挛的预防
C.步行训练中支具的应用
D.避免健侧代偿
E.失认症是预后不良的症状
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第2题
运动再学习方法与神经生理疗法相同的观点为A．早期的被动运动B．痉挛的预防C．步行训练中支具的应用
运动再学习方法与神经生理疗法相同的观点为
A．早期的被动运动
B．痉挛的预防
C．步行训练中支具的应用
D．避免健侧代偿
E．失认症是预后不良的症状
第3题
患者男，65岁。因右侧肢体偏瘫入康复科治疗，经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体。该患者
为A、物品失认症
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B、色彩失认症
C、面容失认症
D、触觉失认症
E、单侧忽略
可采用的治疗方法为A、在物品上贴标签，提示患者
B、将躯干向左侧旋转
C、视扫描训练
D、做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成
E、上楼梯时，将台阶用彩条标出
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
第4题
患者，女性，62岁，因右侧肢体偏瘫入康复科治疗，经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体该患
者为A、物品失认症
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B、色彩失认症
C、面容失认症
D、触觉失认症
E、单侧忽略
可采用的治疗方法为A、在物品上贴标签，提示患者
B、将躯干向左侧旋转。
C、视扫描训练
D、做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成
E、上楼梯时，将台阶用彩条标出
第5题
患者，女性，62岁，因右侧肢体偏瘫入康复科治疗，经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体。可
采用下列哪项治疗方法？()A、在物品上贴标签，提示患者
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B、将躯干向左侧旋转
C、视扫描训练
D、做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成
E、上楼梯时，将台阶用彩条标出
该患者为()。A、物品失认症
B、色彩失认症
C、面容失认症
D、触觉失认症
E、单侧忽略
第6题
患者，男，65岁，因右侧肢体偏瘫入康复科治疗，经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体。该患
者为A、物品失认症
点击查看答案
B、色彩失认症
C、面容失认症
D、触觉失认症
E、单侧忽略
可采用的治疗方法为A、在物品上贴标签，提示患者
B、将躯干向左侧旋转
C、视扫描训练
D、做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成
E、上楼梯时，将台阶用彩条标出
第8题
患者，女性，52岁，因右侧肢体偏瘫到康复科治疗。患者痛温觉、触觉、本体感觉正常，但不能通过手触摸辨
认物体的形态。该患者属于哪种失认症？()A、视觉失认症
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B、听觉失认症
C、触觉失认症
D、身体失认症
E、单侧忽略症
可采用下列哪项治疗方法？()A、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服
B、反复进行听声指物练习
C、让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位
D、用不同开关的积木做匹配训练
E、用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，并反复进行刺激
第9题
患者，男性，50岁，因右侧肢体偏瘫到康复科治疗。患者痛温觉、触觉、本体感觉正常，但不能通过手触摸辨
认物体的形态该患者属于何种失认症A、视觉失认症
点击查看答案
B、听觉失认症
C、触觉失认症
D、单侧忽略症
E、身体失认症
可采用的治疗方法是A、反复进行听声指物练习
B、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服
C、让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位
D、用不同开关的积木做匹配训练
E、用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，并反复进行刺激
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
第10题
患者，女性，52岁，因右侧肢体偏瘫到康复科治疗。患者痛温觉、触觉、本体感觉正常，但不能通过手触摸辨
认物体的形态。该患者属于哪种失认症？()A、视觉失认症
点击查看答案
B、听觉失认症
C、触觉失认症
D、身体失认症
E、单侧忽略症
可采用下列哪项治疗方法？()A、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服
B、反复进行听声指物练习
C、让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位
D、用不同开关的积木做匹配训练
E、用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，并反复进行刺激
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
