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[主观题]

在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为(

)。

A.模像直观

B.实物直观

C.言语直观

D.想象直观

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第1题

在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为()
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第2题

在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为 ()A.模

在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为 ()

A.模象直观

B.实物直观

C.言语直观

D.想象直观

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第3题

在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为
()。

A.模像直观

B.实物直观

C.言语直观

D.想象直观

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第4题

在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这属于()。

A.模象直观

B.实物直观

C.言语直观

D.想象直观

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第5题

在教学过程中,教师运用多媒体教育手段为学生提供学习的感性材料是()

A.模象直观

B.实物直观

C.言语直观

D.想象直观

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第6题

以下哪项内容不是思想性原则的要求()。

A.要通过各种教学活动,运用多种教育手段和方法,对儿童实施品德教育

B.教师应结合知识的传授,对儿童进行思想品德教育

C.教师要以身作则,严格要求自己,为儿童树立良好的榜样

D.教师在教学过程中,可以忽视思想品德的教育

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第7题

多媒体教室可以让教师在教学过程中运用声音、图形、图像、视频、影响等媒体提高教学效果和效率。()
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第8题

教师在教学过程中,旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能调练方法是()。

A.介入教学

B.教育教学实习

C.微格教学

D.模拟教学

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第9题

在简易多媒体环境下,教师在教学过程中如何充分调动各种因素,把控好各种条件?

A.把握教学大纲,精选讲授内容

B. 控制语言环节,突出重点精讲

C. 巧用各种手段,提过教学效果

D. 紧紧把握课堂,创造良好气氛

E. 突出知识应用,重视能力培养

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第10题

2、从演讲中思考,下列哪些多媒体使用技巧可以运用在教学过程中?

A.设计与学习者具有强关联性的教学内容

B.设计具有颜色对比的背景画面

C.选择符合教学内容相关情境的背景音乐

D.授课时使用对应教学内容的教师动作、手势

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