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[主观题]

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,国家课程和地方课程分别指的是() A.

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,国家课程和地方课程分别指的是()

A.二级课程和三级课程

B.一级课程和三级课程

C.一级课程和二级课程

D.二级课程和一级课程

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第1题

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是() A.地方课

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是()

A.地方课程和学校课程

B.国家课程和学校课程

C.国家课程和地方课程

D.地方课程和国家课程

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第2题

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是()A.地方课程和学校课程B

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是()

A.地方课程和学校课程

B.国家课程和学校课程

C.国家课程和地方课程

D.地方课程和国家课程

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第3题

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,国家课程和地方课程分别指的是()A.二级课程和三级

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,国家课程和地方课程分别指的是()

A.二级课程和三级课程

B.一级课程和三级课程

C.一级课程和二级课程

D.二级课程和一级课程

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第4题

根据课程制定者或管理层次,可将课程分为国家课程、地方课程、学校课程。()
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第5题

从课程制定者或管理制度层次,课程类型分为国家课程;地方课程;学校课程。()
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第6题

根据课程的制定者,可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。()

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第7题

从课程设计、开发、管理主体或管理层次来看,可将课程分为()

A.综合课程

B.国家课程

C.地方课程

D.学校课程

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第8题

根据课程的制定者的不同,可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。()

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第9题

课程有不同的分类标准,根据任务分类,可以把课程分为()课程

A.国家、地方、学校

B.必修、选修、活动

C.相关、广域、核心

D.基础、拓展、研究

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第10题

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的?()

A.从课程功能的角度

B.从教育阶段的作用

C.从课程制定者或管理制度层次

D.从课程核心组织角度

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