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[主观题]

简述构建主义学习理论的主要观点。

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第1题

简述认知主义学习理论的基本观点

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第2题

论述行为主义、认知主义和人本主义学习理论的主要观点。

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第3题

基于“教”的教学设计强调教师的主导作用,以“学习”为设计的焦点,主要基于行为主义学习理论和构建主义学习理论,是传统的教学设计模式。()
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第4题

请阐述学习理论流派(行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论、社会学习理论)的代

请阐述学习理论流派(行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论、社会学习理论)的代表人物和主要观点。

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第5题

“个体的知识既不是预先生成的,也不是完全来自经验,而是来自于主体与客体的相互活动中。”,这反映的是()学习理论的主要观点。

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

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第6题

学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程。知识主要不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他辅助手段,利用必要的学习材料和学习资源,通过意义建构的方式而获得的。这是()

A.行为主义学习理论的观点

B.认知主义学习理论的观点

C.建构主义学习理论的观点

D.人本主义学习理论的观点

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第7题

“个休的知识既不是预选生成的,也不是完全来处经验,而是来自于主体与客体的相互活动中。”这反映的是()学习理论的主要观点。

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

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第8题

简述罗杰斯人本主义学习理论的主要观点。
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第9题

简述班杜拉的社会学习理论的主要观点。

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第10题

学习是认知结构的改变。 奥苏贝尔认为,学校主要应采用有意义接受学习,尤其是有意义言语接受学习。有意义学习的实质是在符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念之间建立实质的、非人为的联系。 这是以下哪种学习理论的观点

A.人本主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.认知主义学习理论

D.行为主义学习理论

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