遗传对人的身心发展有什么影响？

下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()．

A．环境对人的身心发展有重要影响

B．教育对人的身心发展起主导作用

C．遗传对人的身心发展起决定性作用

D．社会环境对人的身心发展不起决定性作用

对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是()．

A．遗传对人的发展提供可能性

B．人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程

C．人的发展应完全由教育来承担

D．人的社会实践对人的发展起着决定性的作用

A．遗传对人的发展提供可能性

B．人的发展应完全由教育承担

C．人的身心发展受社会环境的制约

D．人接受环境影响是积极能动的实践过程

下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是（）。

A.遗传是人的身心发展的物质前提

B.遗传素质不会直接转变为个体的知识、才能等

C.遗传素质存在个体差异

D.遗传素质能预定人的发展

A.人的身心发展是一个复杂多变的过程，受多种因素影响

B.遗传对人的身心发展起决定性作用

C.教育对人的身心发展起主导作用

D.个体因素是人身心发展的源泉和内在动力

E.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素

A.遗传对人的发展提供可能性

B.人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程

C.人的发展应完全由教育来承担

D.人的社会实践对人的发展起着决定性的作用

A.遗传对人的发展提供可能性

B.人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程

C.人的发展应完全由教育来承担

D.人的社会实践对人的发展起着决定性的作用

A．“人心不同，各如其面”体现了个体身心发展的差异性规律

B．“一把钥匙开一把锁”强调个体身心发展的阶段性规律

C．“性相近，习相远”强调遗传对个体身心发展的影响

D．“时过然后学，则虽勤苦而难成”体现了个体发展存在关键期