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如何引导小学生进行有效的知识保持?

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第1题

简述如何引导小学生进行有效的知识保持。

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第2题

如何引导小学生进行有效的知识保持?

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第3题

1.简述如何引导小学生进行有效的知识保持。

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第4题

如何促进小学生对知识进行保持?

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第5题

小学生发展的水平决定了综合实践教师在以下方面要给予切实的指导()。

A.创设问题情境,激发内在动机,帮助小学生确定体验的活动和探究的方向

B.审视小学生预期的探究方法与实践途径的可行性并进行相应的指导

C.督促和激励小学生的实践与探究活动,帮助他们克服困难,保证活动的持续进行

D.拓宽小学生的思维,将体验与探究活动引向深入

E.指导合作方式与技术,保持有效的小组合作与分工

F.引导小学生选择适当的结果呈现方式G、指导学生对实践活动进行适当的反思

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第6题

联系实际,论述如何保持和促进小学生的心理健康。

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第7题

有关于《B楼核酸采样现场工作人员岗位职责》,现场引导巡查组,主要职责有哪些()

A.负责现场采样人员的问题解答

B.组织引导被采样人员有序排队,宣讲防疫知识,保持1.5米有效距离,避免人员聚集

C.负责现场采样机构、保安人员、保洁人员的工作监管

D.每日做好各类台账记录,若发现问题,及时督促解决;若无法解决,及时上报至值班领导

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第8题

如何保持小学生的心理健康?

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第9题

论述保持小学生心理健康的有效措施。

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第10题

您是如何开展孩子的社会交往能力训练()

A.多和孩子聊天

B.一问一答

C.引导孩子问问题

D.把孩子会的知识,围绕一个中心点进行教学

E.其他

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