熊大熊二没有说过“保护丛林，熊熊有责（）

A.小明语言能力较弱，老师直接给予“请安静”的指令

B.小贝一直在讲“熊大熊二”，老师问小贝：“熊大的弟弟是谁？”

C.老师与东东增加一些常规的互动活动，如老师和孩子一起念儿歌

D.方方的仿说能力还不错，老师让方方仿说“12345”

A.黑猫警长

B.饼干警长

C.冰雪奇缘

D.熊大熊二

A.邀请我们捕鲨鱼

B.到锡兰岛采珠场参观

C.到瑞士山猎熊

D.到印度丛林打虎

A.只有熊的一个兵

B.只有熊的一个将

C.一个熊的将必将带出一大群熊的兵

D.一个熊的将必将带出一个熊的兵

A.只有熊的一个兵

B.只有熊的一个将

C.一个熊的将必将带出一大群熊的兵

D.一个熊的将必将带出一个熊的兵

A.搞好企业，关键在于有没有一个合格的企业家

B.搞好企业，就不可避免地要解聘无能的人，让“熊兵”下岗

C.当好领导的关键，是要进行人力资源开发，把“熊兵”培养成“熊将”

D.任何领导者都不免要与这些无能之辈共事

A．熊去胆酸

B．甘草酸二铵

C．还原型谷胱甘肽

D．水飞蓟素

A、搞好企业，关键在于有没有一个合格的企业家

B、搞好企业，就不可避免地要解聘无能的人，让“熊兵下岗”

C、当好领导的关键，是要进行人力资源开发，把“熊兵”培养成能将

D、任何领导者都不免要与些无能之辈共事

“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，这句话最能说明的管理原理是（）。

A.搞好企业，关键在于有没有一个合格的企业家

B.搞好企业，就不可避免地要解聘无能的人，让“熊兵”下岗

C.当好领导的关键，是要进行人力资源开发，把“熊兵”培养成“能将”

D.任何领导者都不免要与一些无能之辈共事

A.一

B.二

C.三

D.四