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简述儿童学习策略发展的三个阶段。

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第1题

儿童学习策略的发展有哪些阶段?
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第2题

有研究表明,儿童认知策略能力的发展大致可以分成()、()、()三个阶段。
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第3题

简述儿童手工能力发展的三个阶段。

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第4题

简述儿童记忆策略发展的四个阶段。

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第5题

简述学前儿童加减运算能力发展的三个阶段。

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第6题

儿童记忆策略的发展经历了()三个阶段。A.复述、组织、归类B.复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采

儿童记忆策略的发展经历了()三个阶段。

A.复述、组织、归类

B.复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略

C.没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略

D.没有策略、组织、主动而自觉地采用策略

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第7题

法国学者根据儿童生理、心理发展的特点,把学前儿童和小学儿童分为三个阶段,其中第一阶段为()

A.基础学习期

B. 巩固期

C. 努力期

D. 前学习期

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第8题

下列关于第一语言学习表述错误的是()。

A.儿童语言发展的主要阶段是:哭喊、婴儿语、幼儿语、说话

B.儿童词汇学习速度逐年加速,直到五六岁时,吸收词汇的速度再次放慢

C.儿童一般是通过类推学会语言的语法的

D.儿童语义学习包含哭喊、对不舒服的物理刺激做出反应、借助手势并进行喊叫以引起周围环境的改变、使用喊叫来使听话者明白其表达意图等三个阶段

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第9题

简述教会小学儿童学习迁移的基本策略。

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第10题

简述儿童美术创作的三个阶段。

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