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[主观题]

从只注意操作人员的不安全行为到开始考虑如何通过改善物的可靠性来提高复杂系统的安全

性,从而避免事故。这属于()。

A.系统安全理论

B.能量意外释放理论

C.事故频发倾向理论

D.海因里希因果连锁理论

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第1题

从只注重操作人员的不安全行为到开始考虑如何通过改善物的可靠性来提高复杂系统的安全性,从而避免事故。这一观点是包括在()理论中的。

A.系统安全理论

B.事故频发倾向理论

C.海因里希因果连锁理论

D.能量意外释放理论

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第2题

系统安全理论改变了人们只注重操作人员的不安全行为,而忽略硬件故障在事故致因中的作用的传统观念,开始考虑如何通过改善物的可靠性来提高复杂系统的安全性,从而避免事故。
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第3题

系统安全的基本原则是在一个新系统的构思阶段就必须考虑其安全性问题,制定并开始执行安全工作规系统安全的基本原则是在一个新系统的构思阶段就必须考虑其安全性问题,制定并开始执行安全工作规划——系统安全活动,并且把系统安全活动贯穿于系统寿命周期,直到系统报废为止。下列关于系统安全理论的主要观点的说法中,错误的是()

A.只注重操作人员的不安全行为

B.没有任何一种事物是绝对安全的

C.应减少总的危险性而不是消除几种选定的危险

D.通过改善物的系统可靠性来提高复杂系统的安全性

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第4题

小学生道德意识的形成和发展表现在()。

A.对道德观念的掌握从表面、具体到初步的本质和概括

B.道德判断从只注意行为的效果逐步过渡到全面考虑动机和效果的统一关系

C.儿童道德信念初步形成,但不稳定

D.能自觉运用道德准则或信念来判断和调节自己的行为

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第5题

有些作业人员因其观察人员的出现,可能立刻停止他们的不安全行为,开始按照安全的方式作业。这种本能的反应,仅发生十秒到三十秒,在如此短时间内,某些不安全行为会完全地“()”,这种立即消失不见的不安全行为称为“消失的行为”

A.消失

B.取消

C.失散

D.没有

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第6题

几乎所有的事件,范围从工业和放射性事件、事故和未遂事件到影响核安全的故障,往往是从一个无意识的()或一个不可接受的电厂状态或过程开始的

A.安全行为

B.不安全行为

C.行为

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第7题

检查人员或在工作现场的其他人员如发现不安全的行为或操作,应立即向负责工作的工程师报告。()
检查人员或在工作现场的其他人员如发现不安全的行为或操作,应立即向负责工作的工程师报告。()

A、正确

B、错误

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第8题

关于作业人员下舱后作业行为,下列做法错误的是()

A.要认真观察作业环境,清除障碍物,排除不安全因素

B.明确作业方法和吊钩行走路线

C.站在死角位置作业

D.作业中随时注意吊钩的动向,主动避让到安全区域

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第9题

会议开始后参会人员需要注意哪些事项()
A.不得在会前或会中更换汇报材料

B.按会议要求的时间要求进行汇报,时间到立即终止

C.线上会议,必须使用电脑,自行共享汇报材料,开摄像头,保证完整人脸在镜头前,不允许虚拟背景。不得在开车,就餐等不安全,嘈杂的环境中开会

D.记录会议笔记,并在会后5分钟内提交相关组织群

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第10题

关于安全生产,下列说法正确的是()

A.看见其他人员有不安全行为,如自动状态下伸手到设备内维修,不按规定穿戴防护用品,应该立即制止

B.设备异常时打手动,拉警报汇报

C.电器柜操作员工无权打开,安全门必须在关闭状态才能操作或维修

D.下班设备停机,吃饭时间,设备故障,换型和5S清洁时设备打手动状态

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