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[单选题]

“全球化”是一种非线性的、辩证的过程，在这一过程中，全球的与地方的不再是作为文化的两极而存在。而是作为并联在一起的、相互关联的原则而存在。这些过程不仅仅包括跨边界的相互联系．而且还要将内在于民族国家社会的社会与政治属性加以转化。这就是我所界定的“世界化”。这段文字表达的主要观点是：

A.“全球化”是一种非线性的、辩证的过程

B.世界化意味着内在的全球化，意味着发自民族国家社会内部的全球化

C.“全球化”过程中的世界的和地方的文化是相互关联的

D.世界化包括跨边界的联系和民族国家内部的联系

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更多““全球化”是一种非线性的、辩证的过程，在这一过程中，全球的与…”相关的问题

第1题

文化全球化意味着文化的同质化或趋同化，同时，文化全球化也意味着文化的殖民化，必须予以谨慎对持与警惕。但是，文化全球化更意味着文化的高度互动、相关化。不同文化在全球范围的展观、碰撞，强调文化表现领域的全球性，在审视和探究的意义上，文化全球化应是一种兼具同质化和民间性的过程与现象。这段文字意在说明（）。

A.文化全球化有风险，我们必须保持高度警惕

B.文化全球化有利有弊，我们应该辩证看待

C.文化全球化是一种具有兼容性的文化

D.文化全球化意味着同质化和相关化

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第2题

“全球化”是一种非线性的、辨证的过程，在这一过程中，全球的与地方的不再是作为文化的两极而存在，而是作为并联在一起的、相互关联的原则而存在。这些过程不仅仅包括跨边界的相互联系，而且还要将内在于民族国家社会的社会与政治属性加以转化。这就是我所界定的“世界化”。这段文字表达的主要观点是：

A.“全球化”是一种非线性的、辨证的过程

B. 世界化意味着内在的全球化，意味着发自民族国家社会内部的全球化

C. “全球化”过程中的世界的和地方的文化是相互关联的

D. 世界化包括跨边界的联系和民族国家内部的联系

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第3题

“全球化”是一种非线性的、辨证的过程，在这一过程中，全球的与地方的不再是作为文化的两极而存在，而是作为并联在一起的、相互关联的原则而存在。这些过程不仅仅包括跨边界的相互联系，而且还要将内在于民族国家社会的社会与政治属性加以转化。这就是我所界定的“世界化”。这段文字表达的主要观点是（）。

A.“全球化”是一种非线性的、辨证的过程

B.世界化意味着内在的全球化，意味着发自民族国家社会内部的全球化

C.“全球化”过程中的世界的和地方的文化是相互关联的

D.世界化包括跨边界的联系和民族国家内部的联系

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第4题

列宁指出：“设想世界历史会一帆风顺、按部就班地向前发展，不会有时出现大幅度的跃退，那是不辩证的，不科学的，在理论上是不正确的。”社会主义在曲折中发展的决定因素有（)

A.社会主义作为新生事物，其成长不会一帆风顺

B.社会主义社会的基本矛盾推动社会发展是作为一个过程展开的

C.人们对社会主义社会基本矛盾运动的规律和社会主义建设规律的认识有一个过程

D.经济全球化对于社会主义的发展既有机遇又有挑战

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第5题

经济全球化是指( )。

A.地区经济一体化

B.部门经济一体化

C.跨国公司迅速发展

D.在科技革命和生产国际化的推动下，各国经济互相依赖、渗透日益加深的一种过程

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第6题

人类社会发展是一个“自然历史过程”，这意味着（）

A.社会与自然界一样是一个合乎规律的辩证发展过程

B.社会运动本质上是一种高级的物质运动形式

C.人们有可能像自然科学那样用精确的眼光来研究人类社会

D.社会规律与自然规律在本质上是相同的，但表现方式不同

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第7题

“东北二人转”是一种非物质文化遗产。新中国成立后,艺术家们对“二人转”曲牌在内容上取其精华去其糟粕,继承健康幽默风趣的优良传统,在形式上不断出新,伴奏乐器增加了扬琴琵琶等,并兼用武场鼓锣钹综合艺术质量不断提高。这说明发展（）

A.是物质运动的一种方式和属性

B.是对旧事物的辩证否定

C.是新出现的事物取代旧事物的过程

D.是事物状态乃至性质的改变

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第8题

经典法作为分析动态电路的过程变化的一种方法，下面描述正确的有()。

A.经典法是基于KCL、KVL和支路VCR建立的以时间为自变量的描述方程

B.经典法建立的方程为非线性常微分方程

C.经典法是一种在频域中进行的分析方法

D.利用经典法可以求出电路中的所求变量(电压或电流)

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第9题

网络教育资源通过网络的连通，为人们提供了一种高效、便捷的施教、学习、管理和服务的途径，从而

打破教育过程在时间和空间上的限制，大大推动教育全球化的进程。()

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第10题

关于反思的定义描述正确的是（）

A.既是一种学习方法，也是一种学习过程

B.反思是主体自觉地对自身活动进行回顾、检讨、总结、评价、调节的过程，是辩证思维的一种体现

C.审视改变原有想法，获得新的看法的过程

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