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[单选题]

文学接受,是一种以文学文本为对象、以读者为主体、力求把握文本深层意蕴的积极能动的阅读和再创造活动,是读者在特定审美经验基础上对文学作品的各种价值、属性和信息的主动的选择、接纳、消化或扬弃。下列说法不符合上述定义的一项是()。

A.文学接受既与文本有关,也和读者有关

B.文学文本的意义只能是作者解释的产物

C.有一百个读者就会有一百个哈姆雷特

D.现在人们之所以阅读托尔斯泰的小说,不仅仅,叠为了认识死去的社会风习,还为了了 解活人的感情的复杂性

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第1题

阅读教学中的文学鉴赏法是指:以文学作品的构成规律,指导学生解读文本。以作者的审美活动过程,促
进学生审美意识系统的建构。以读者文学接受过程的一般规律,建构学生文学欣赏的心理结构。()

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第2题

读者反应批评方法,是指一种以读者接受为重心的批评方式,强调文学批评的任务就是揭示读者对文学作品的阅读、接受或反应及其在文学活动中的主动作用。
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第3题

读者反应批评方法,是指一种以读者接受为重心的批评方式,强调文学批评的任务就是揭示读者对文学作品的阅读、接受或反应及其在文学活动中的主动作用。
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第4题

关于文学接受的正确描述是()

A.文学接受等于文学消费

B.读者的期待视野不利于文学接受

C.文学接受要受到读者知识结构的影响,但与读者的心态无关

D.文学接受实际上是读者在以一种特殊的形式进行“写作”

E.文学接受中的预备情绪具有审美性、朦胧性和期望性三个特征。

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第5题

以超文本为代表的网络文学到底给文学的创作带来的变化有()

A.对创作主体的改变

B.对作品的发表平台产生重大的影响和变化

C.在读者接受上,网络文学也提供了一种全新的欣赏样式

D.网络使文学走下历史舞台

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第6题

接受美学是()为其理论基础,以读者的文学接受为旨归,研究读者对作品接受过程中的一系列因素和规律
的理论体系。

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第7题

文学阅读,是读者以()为对象的具有在创造属性的审美活动

A.文学活动

B.文学作品

C.作家

D.世界

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第8题

接受美学作为一种文学理论研究模式,将以往的研究从作者、作品转移到了读者身上,读者的想象和体验成为作品意义的一个重要构成部分,作品与以前意义上的文本得以区别开来。()
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第9题

文学是单个人的精神过程,是一种以作品为中心的包含作品、世界、作者和读者多重环节的社会活动。(

文学是单个人的精神过程,是一种以作品为中心的包含作品、世界、作者和读者多重环节的社会活动。()

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