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[主观题]

阅读教学中的文学鉴赏法是指:以文学作品的构成规律,指导学生解读文本。以作者的审美活动过程,促

进学生审美意识系统的建构。以读者文学接受过程的一般规律,建构学生文学欣赏的心理结构。()

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第1题

“夫离法者罪,而诸先生以文学取”中“文学”的意思是“文学作品”。()

“夫离法者罪,而诸先生以文学取”中“文学”的意思是“文学作品”。()

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第2题

阅读教学的主要方法有()

A.提问对话法

B.理清思路法

C.文学鉴赏法

D.整体感悟法

E.诵读涵泳法

F.言语分析法G.单元阅读法

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第3题

“夫离法者罪,而诸先生以文学取。”其中“文学”的意思是“文学作品”。()

“夫离法者罪,而诸先生以文学取。”其中“文学”的意思是“文学作品”。()

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第4题

文学鉴赏与文学批评的关系在于()

A.它们是同一种活动的两种称谓

B.文学批评以文学鉴赏为基础

C.文学批评与文学鉴赏是无关联的

D.文学鉴赏以文学批评为前提

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第5题

文学接受的发展是指文学作品的高层次阅读阶段。()

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第6题

幼儿文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动,是由阅读儿童文学作品引发的一种艺术思维活动和审美活动。()
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第7题

文学批评是对以文学作品为中心兼及一切文学活动和文学现象的理性分析、评价和判断。 ()

文学批评是对以文学作品为中心兼及一切文学活动和文学现象的理性分析、评价和判断。 ()

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第8题

文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品、以至产生兴趣的过程。()

文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品、以至产生兴趣的过程。()

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第9题

教材认为:中国古代文学理论中的“体”的概念,包含两层意思,一是指文学作品的不同();二是指文学

教材认为:中国古代文学理论中的“体”的概念,包含两层意思,一是指文学作品的不同();二是指文学作品的不同风格特点。“性”,是指作家的()和个性。

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第10题

表演法是指教师扮演文学作品中的人物,根据作品情节的发展,通过对话、动作表情等再现文学作品,
以提高口语表现力的一种方法。()

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第11题

文学意象是()文学作品中以表情达意为主体的文学形象。
文学意象是()文学作品中以表情达意为主体的文学形象。

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