口语交际教学不能进行纯知识的讲解和训练，真正有效的口语交际教学应当通过各种_____来实施。

A.口语交际教学是现代社会发展的需要

B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分

C.口语交际教学有利于开发学生的智力，训练学生的思维

D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣

A.朗读训练

B.口头作文训练

C.讨论训练

D.复述训练

A.口头说话

B.朗读训练

C.复述训练

D.讨论训练

口语交际教学，不必创设多种多样的口语交际情境。()

家庭是口语交际训练的主要场所。()

A.设置话题和情境，凸显口语交际的人际交往功能;

B.与阅读和写作综合性学习整合在一起，既强化了语文课程的综合性又体现了口语交际的实践性;

C.淡化知识的系统性和完整性，在口语交际知识的呈现上重启发、轻讲授;训练方式、途径灵活多样，体现了从“听说”到“口语交际”的转变;

D.口语交际内容的设计体现了课程标准三个维度目标的要求;