题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
有关幼儿园的游戏常规的描述，正确的说法是（)。
A.是对儿童游戏进行限制和束缚
B.是在组织和开展游戏过程中建立的
C.主要包括使用玩具的常规以及对其他游戏行为的规定
D.是有效开展儿童游戏活动的制度保证，与儿童道德品质的培养无关
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A.联合游戏
B.规则游戏
C.旁观游戏
D.独立游戏
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第2题
下列关于游戏和游戏治疗的说法正确的是（）
A．无论在游戏还是游戏治疗中，儿童的参与都是主动的
B．游戏治疗重过程，不追求结果，而游戏则追求一定的结果
C．在游戏中儿童是快乐的，而在游戏治疗中儿童是放松的
D．儿童游戏和游戏治疗的时间都是有限制的
第3题
在组织幼儿园小班的规则性游戏过程中，应该做到（)。
A.尽可能地让幼儿在游戏中进行模仿
B.可以尝试一些有难度的技巧性游戏
C.可以尝试具有挑战性的游戏
D.可以开展具有团队协作精神的合作性游戏
第4题
关于“游戏治疗中的限制”，正确的观点是（)
A、允许幼儿从游戏室带走玩具
B、在游戏治疗室里，重点在于设立限制本身，而不是限制的过程
C、限制的目的是对儿童进行保护
D、游戏治疗应尽量给儿童更多的自由，不应有任何限制
第7题
幼儿园语言游戏活动的特点是（)。
A.语言教育目标内隐于游戏之中
B.游戏规则即为语言学习的重点内容
C.语言游戏可以由儿童自发组织
D.活动过程中逐步扩大游戏的成份
E.语言游戏的主要目的是娱乐
第8题
维果茨基认为教师可以组织儿童开展哪种游戏，以增进儿童对社会规范的认知()。
维果茨基认为教师可以组织儿童开展哪种游戏，以增进儿童对社会规范的认知（)。
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A.智力游戏
B.角色游戏
C.创造性游戏
D.体育游戏
第9题
游戏的教育化是指用教育目标来关注游戏，以教育的内容和任务来分类组织游戏活动，以儿童游戏的年龄特点为依据，加强对游戏的引导，使游戏对儿童的发展能够迎合教育的方向。()是指以游戏的特点来组织教学，在教学的过程中谋求游戏般的乐趣，使枯燥的说教变成生动有趣的活动，从而使幼儿获得游戏的心理体验。
游戏的教育化是指用教育目标来关注游戏，以教育的内容和任务来分类组织游戏活动，以儿童游戏的年龄特点为依据，加强对游戏的引导，使游戏对儿童的发展能够迎合教育的方向。（)是指以游戏的特点来组织教学，在教学的过程中谋求游戏般的乐趣，使枯燥的说教变成生动有趣的活动，从而使幼儿获得游戏的心理体验。
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第10题
在布置幼儿园小班的规则性游戏过程中：应该做到（）
A.尽可能的让幼儿在游戏中进行模仿
B.可以尝试一些有难度的技巧性游戏
C.可以具有挑战性的游戏
D.可以开展具有团队协作精神的合作性游戏
