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[单选题]

在布置幼儿园小班的规则性游戏过程中:应该做到()

A.尽可能的让幼儿在游戏中进行模仿

B.可以尝试一些有难度的技巧性游戏

C.可以具有挑战性的游戏

D.可以开展具有团队协作精神的合作性游戏

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第1题

在组织幼儿园小班的规则性游戏过程中,应该做到()。

A.尽可能地让幼儿在游戏中进行模仿

B.可以尝试一些有难度的技巧性游戏

C.可以尝试具有挑战性的游戏

D.可以开展具有团队协作精神的合作性游戏

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第2题

幼儿天性好动,这就要求在贯彻幼儿园游戏实施的主体性原则时,应当()。

A.保证游戏的连续性

B.注意游戏的规则性

C.保证游戏的活动性

D.注意游戏的阶段性

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第3题

幼儿园规则性游戏的特点()

A.目的性

B.规则性

C.教育性

D.竞争性

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第4题

幼儿园大班的孩子就可以顺利的进行规则性游戏。()
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第5题

幼儿园集体教学活动中游戏的特点不包括()

A.封闭性

B.高控制性

C.规则性

D.随机性

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第6题

皮亚杰从认知的角度把幼儿园游戏的类型分为()

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.规则性游戏

D.合作性游戏

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第7题

按照幼儿园不同游戏活动基本特性的差异幼儿园游戏活动可以分为()。

A.教学性游戏

B.创造性性游戏

C.有规则性游戏

D.自选游戏

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第8题

幼儿园经常开展的体育游戏、运动竞赛、智力竞赛等属于()游戏。

A.规则性游戏

B.结构性游戏

C.象征性游戏

D.感觉机能游戏

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第9题

有的幼儿园在创设物质环境过程中,购买大量高昂的成品玩具,追求高档,教师花费大量心血精心布置
了五彩缤纷的墙饰,甚至还买来一些名画进行装饰,环境的布置非常明 显地体现了幼儿园中教师的特长和喜好。面对这些高档的材料,教师时刻提醒幼儿注意爱护,甚至很多时候不让幼儿操作这些材料,只是有人来参观时,才拿出来让幼儿操作。这种高档的环境一旦布置好之后,整个学期,甚至整个学年基本不会变动。此外,有的幼儿园小、中、大班环境布置得非常雷同,当人置身其中时,如果不看班级标识牌,根本无法判断是小班、中班,还是大班。 结合有关幼儿园物质环境创设基本原则方面的知识,分析以上现象中,主要违背了哪些原则?并说明理由。

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