题目内容
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[主观题]
上完汉语拼音课后接着上英语字母课，英语字母学习对汉语拼音学习的干扰称为_________抑
制。
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第3题
下面体现垂直迁移的具体事例是【 】 A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音 B．“角”的概念
下面体现垂直迁移的具体事例是【 】
A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B．“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习
C．“石”字的学习影响“磊”字的学习
D．在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
第4题
体现垂直迁移的具体事例是（）。
A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B.“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习
C.“石”字的学习影响“磊”字的学习
D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
第5题
体现了垂直迁移的具体事例是()．
A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B.“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习
C.“石”字的学习影响“磊”字的学习
D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
第6题
下列选项中，体现垂直迁移的具体事例是（）
A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B.“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”概念的学习
C.“石”字的学习影响“磊”字的学习
D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
第7题
下列具体事例，体现垂直迁移的是（）
A.“石”字的学习影响幕磊学的学习
B.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
C.“角”的概念的掌握影响作直角体“平角”等概念的学习
D.汉语拼音的学习影响英语字母的发背
第8题
垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。下列各项中，体现了垂直迁移的是()。
A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B.“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习
C.“石”字的学习影响“磊”字的学习
D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
第10题
学习了，汉语拼音后再看英语，对英语字母的发音和语法学习会起干扰作用。 这种现象称为（)。
学习了，汉语拼音后再看英语，对英语字母的发音和语法学习会起干扰作用。 这种现象称为()。
