题目内容
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[主观题]
上完汉语拼音课后接着上英语字母课,英语字母学习对汉语拼音学习的干扰称为__________抑
制。
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第3题
下面体现垂直迁移的具体事例是【 】
A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B.“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习
C.“石”字的学习影响“磊”字的学习
D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
第4题
A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B.“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习
C.“石”字的学习影响“磊”字的学习
D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
第5题
A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B.“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”概念的学习
C.“石”字的学习影响“磊”字的学习
D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
第6题
A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B.“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习
C.“石”字的学习影响“磊”字的学习
D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
第7题
A.“石”字的学习影响幕磊学的学习
B.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
C.“角”的概念的掌握影响作直角体“平角”等概念的学习
D.汉语拼音的学习影响英语字母的发背
第8题
A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B.“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习
C.“石”字的学习影响“磊”字的学习
D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
第10题
学习了,汉语拼音后再看英语,对英语字母的发音和语法学习会起干扰作用。 这种现象称为()。
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