下列哪项内容不是学生心理发展的特征（）。A．连续性与阶段性B．定向性与顺序性C．不平衡性

下列哪项内容不是学生心理发展的特征（）。

A．连续性与阶段性

B．定向性与顺序性

C．不平衡性与差异性

D．跳跃性

A:立足点是面向未来

B:保证学生的个性得到充分发展

C:教育和发展

D:具有多层面性

A.个体心理的发生

B.学前儿童心理发展的一般规律

C.种系心理的发生

D.学前时期心理过程和个性的发展

A.个体心理的发生

B.学前儿童心理发展的一般规律

C.种系心理的发生

D.学前时期心理过程和个性的发展

A.尊重学生当前的心理事实，又要以发展变化的观点对待学生

B.档案内容要随学生心理的发展而变化

C.对学生的问题切忌进行标签式归类

D.使用档案材料时，不仅要研究已形成的心理品质，还要预测并促进学生好的特征的发展

A.学生心理健康

B.教学心理过程

C.学习心理的影响因素

D.教师教学心理

A、教师引发活动：教师主导

B、引导学生学习特定的内容：间接经验

C、照应学生的发展水平，自觉促进学生的发展：教育性(发展性)

D、学生自学喜欢的内容：发展个性

A、复杂

B、多层次

C、直观

D、多水平

下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义（）。

A.提高学生心理社会能力

B.增强青少年自我意识

C.预防健康危险行为

D.促进青少年终身健康的有效途径

E.提高儿童青少年的健康知识

A.模拟教师教学，对学生实施一对一的教学

B.向具有不同需求和特征的学习者传递知识

C.陪全体学生一起，统一玩在线娱乐游戏

D.根据学生的不同特点为每名学生选择合适的学习资源