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[主观题]

学校的教育目标最终是为了实现学校的管理目标。（)

学校的教育目标最终是为了实现学校的管理目标。()

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第1题

学校管理的最终目的是()

A.实现学校管理科学化

B.促进学生全面发展

C.实现学校管理民主化

D.完成教育目标

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第2题

要实现学校管理工作评价的目，必须抓住同()有关的内容进行评价。

A.教育目的

B.评价目的

C.教育目标

D.评价目标

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第3题

班级管理的最终目的是为了()。

班级管理的最终目的是为了（)。

A、培养和教育学生成为合格的人才

B、建设良好的班级集体

C、指导和形成学生良好的学习习惯

D、落实学校管理目标

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第4题

德育工作评价就是教育行政部门和学校根据教育目标和德育管理目标的要求，对学校德育工作组织

领导、德育活动状况和工作绩效进行价值判断的过程，目的是为实现学校管理科学化和提高德育工作质量。()

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第5题

确定学校管理目标的依据有()。

A.社会性质

B. 学校的教育目标

C. 管理活动的规律

D. 学校的现实状况

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第6题

下列对于教育目标的说法正确的是____。

A.教育目标因学校与专业性质的不同而不同，因教育阶段、对象的不同而不同

B.教育目标因课程的不同而不同

C.每一个具体的教育目标最终与教育目的相联系

D.教育目标则是不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务

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第7题

优秀的教师是指能够实现自己预订的目标并能达到学校管理者和教育行政部门为其制定的目标的教师。（)

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第8题

优秀的教师是指能够实现自己的预定目标并能达到学校管理者和教育行政部门为其制定的目标的教师。判断对错

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第9题

社会领域的教育目标能否真正落实到幼儿教育的发展，最终要经过_____组织的各种教育活动、提供的发展环境才能得以实现。

A.教育

B.教师

C.社会

D.学校

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第10题

学校整合一致的目标系统，主要表现在()。

A.管理目标与教育目标吻合

B. 学校总体目标与部门目标一致

C. 管理者与被管理者在目标上的整合

D. 管理方法与手段的一致

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