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[主观题]
教学设计模式的发展可划分为哪四个阶段？
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第2题
史密斯和瑞根（p.ismith~t.j.regan)提出的教学设计过程模式把学习者的特点、教学目标、教学资源和策略、教学评价和修改按照四个基本问题划分为三个阶段进行具体化。这三个阶段分别是（)。
A.策略
B.目标
C.评价
D.分析
第5题
旅游规划与开发的导向模式随着旅游的发展经历了一个发展过程，此发展过程可划分为如下四个阶段()。
A.产品导向模式阶段、市场导向模式阶段、形象导向模式阶段、资源导向模式阶段
B.资源导向模式阶段、形象导向模式阶段、市场导向模式阶段、产品导向模式阶段
C.形象导向模式阶段、市场导向模式阶段、资源导向模式阶段、产品导向模式阶段
D.资源导向模式阶段、市场导向模式阶段、形象导向模式阶段、产品导向模式阶段
第10题
国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个不同的时期/阶段，20世纪80年代以后所属的阶段是（）
A.走向整合化的教学设计
B.教学设计思想的萌芽
C.认知主义主导教学设计
D.行为主义教学设计兴起
