大家对《摄影技术》课程的学习与教学有哪些建议，请您指出。

“创客课程资源有哪些？” “你的切入点在哪里？” 请大家结合自己的学习目标、爱好及对资源的难易感，选择一到两个资源进行分析，并思考如何进行教学活动设计。

大家对说课与片段教学的大致流程及概貌有了一个基本的了解,接下来就要一个个环节走了。最先要把握课程改革的基本动向与基本思路。为此,接下来的第二次课主要是学习课程标准! 那么希望各小组认真阅读课程标准并进行汇报。 我们先学习义务教育阶段的体育与健康课程标准,该标准共分为4部分,请各组花费一周的时间,对各部分进行学习、整理,并做成ppt（）作为教师,我们该如何教学与评价

通过本课程学习，谈谈你对美术教育和美术教学的有哪些认识，在知识与技能上有哪些收获。

2019级现代教育技术专业硕士研究生课程《中小学信息技术教学设计与实施》已结束，请大家根据课程任务要求提交作业，并下载附件（内含评价量规及作业互评标准），依照量规中的观测点及评价要求，及时对其他同学的作业进行评价。 特别提醒： 为了保证大家的作业在参与互评时能够正确显示，并且方便其他人与自己的评阅，请各位同学在上传作业前，首先使用WORD文件进行作业，然后另存为PDF文件，并以PDF文件格式上传平台，上传文件以“学校-年级-专业-姓名”的方式命名，如：“河南大学-2018级-教育技术学-周雅格“。 为了避免格式错误，请大家使用电脑进行作业提交并参与互评，谢谢！ 注意：如何制作PDF文件的教程在“课程准备篇——活动0.3中的【学方法】中有介绍，有需要的同学可自行观看学习，上传的文件大小限制在50MB以内，重复上传将会覆盖之前上传的文件。 在互评中，请您至少参与5次互评。 若您未参与互评，您将只能拿到您所得分数的80%； 若您未完成至少5次互评，您将只能拿到您所得分数的90%。 各时间节点。

1. 请在讨论区回帖，“请向大家介绍一下你自己，包括职业，年龄，性别与选修本课程的原因”； 2. 请在讨论区回帖，“之前用过的化学软件有哪些？你对哪种化学软件最感兴趣？最想要学习那种化学软件”。

1. 请在讨论区回帖，“请向大家介绍一下你自己，包括职业，年龄，性别与选修本课程的原因”； 2. 请在讨论区回帖，“之前用过的化学软件有哪些？你对哪种化学软件最感兴趣？最想要学习那种化学软件”

老师很高兴能和大家在线上进行交流、开展教学，本课程是纯线上的教学，为了使我们的课程不断有所更新和提高，也增加你的参与感，此次作业请你围绕“以前是否关注与课程相关的一些信息”“选择本课程的原因”，“学习本课程的计划（比如每周计划花多少时间等）”，“是否有朋友或同学也在学习本课程或类似课程”等问题和老师交流一下。

1. 请在讨论区回帖，“请向大家介绍一下你自己，包括职业，年龄，性别与选修本课程的原因”； 2. 请在讨论区回帖，“之前用过的化学软件有哪些？你对哪种化学软件最感兴趣？最想要学习那种化学软件”。 3.请将自己感兴趣的问题为主题在讨论区发帖

1. 请在讨论区回帖，“请向大家介绍一下你自己，包括职业，年龄，性别与选修本课程的原因”； 2. 请在讨论区回帖，“之前用过的化学软件有哪些？你对哪种化学软件最感兴趣？最想要学习那种化学软件”。 3.请将自己感兴趣的问题为主题在讨论区发帖。