（)是指选择符合儿童学习特点的生活经验，把富有教育价值的生活内容纳入教学中，使幼儿园教学活动具有生活的气息和意义。

A.体现学前儿童数学教育的目的

B.反映数学本学科的内容与特点

C.符合幼儿的学习规律与需要

D.依托幼儿的生活经验与环境

A.科学性原则

B.生活性原则

C.发展性原则

D.活动性原则

A.贴近幼儿生活

B.适合幼儿学习特点

C.符合幼儿的习惯

D.符合儿童的兴趣

A.内容

B.构思

C.表现手法

D.语言

A.知识

B.要素

C.特点

D.性格

A.知识

B.要素

C.特点

D.性格

A.知识

B.要素

C.特点

D.性格

A.幼儿园健康教育的目标

B.学前儿童身心发展的特点

C.学前儿童已有的生活经验和健康习惯

D.幼儿健康教育的学科知识