书写简短文件时，也要尊重一定的原则，说法不正确的是（)。

A.要明确自己所编写的文件的内容

B.文件的开头可以是多样的，但是要注意对方的习惯

C.按照逻辑顺序讲清信息、想法和要求

D.如果想与同一个人讨论不同的问题，要以一个文件的形式编写

A..“沟通时要达到一种目的就可以了”

B..“在沟通和交流的过程中，各种障碍都能克服”

C..“专心聆听别人的讲话是对别人的一种尊重”

D..“对于较长的文件，最好应用书面的方式进行交流，但是对简短文件则最好不用”

A.沟通时达到一种目的就可以了

B.在沟通和交流的过程中，各种障碍都能克服

C.专注的聆听别人的讲话是对别人的一种尊重

D.对于较长的文件，最好应用书面的方式进行交流，但是对简短的文件则最好不用

关于人与人之间的沟通，说法正确的是()

(A)沟通时达到一种目的就可以了

(B)在沟通和交流的过程中，各种障碍都能克服

(C)专注聆听别人的讲话是对别人的一种尊重

(D)对于较长的文件，最好应用书面的方式进行交流，但是对简短的文件则最好不用

A.逻辑要清晰

B.如果想与同一个人讨论不同的问题，要以一个文件的形式编写

C.尽量维持单一的主题

D.注意开头和结尾，尽量按照对方的习惯书写

A.高效性原则

B.参与性原则

C.整体性原则

D.主体性原则

A.除非迫于专业理由，社会工作者必须对专业服务过程中所获得的所有资讯加以保密

B.预防案主或可确认的第三者遭遇严重的、可预期的、即将发生的伤害时，也要基于保密原则不能泄露

C.法律或规定要求揭露时，工作者也必须征求案主的同意才能揭露

D.社会工作者应法律之要求而公开保密资料时，可以不告知案主

A.批评要不留情面

B.批评时要简短

C.根据对方的性格采用适当的批评方法

D.对被批评者抱尊重与同情

A.批评要不留情面

B.批评时要简短

C.根据对方的性格采用适当的批评方法

D.对被批评者抱尊重与同情

A.原件为主

B.书写规范

C.复印件为辅

D.编码规范

E.按照一定顺序归档