书写简短文件时，也要尊重一定的原则，说法不正确的是()。

A.按照逻辑顺序讲清信息、想法和要求

B.文件的开头可以是多样的，但是要注意对方的习惯

C.要明确自己所编写的文件的内容

D.如果想与同一个人讨论不同的问题，要以一个文件的形式编写

A.逻辑要清晰

B.如果想与同一个人讨论不同的问题，要以一个文件的形式编写

C.尽量维持单一的主题

D.注意开头和结尾，尽量按照对方的习惯书写

A..“沟通时要达到一种目的就可以了”

B..“在沟通和交流的过程中，各种障碍都能克服”

C..“专心聆听别人的讲话是对别人的一种尊重”

D..“对于较长的文件，最好应用书面的方式进行交流，但是对简短文件则最好不用”

A.工程档案资料卷内文件均按有书写内容的页面编号。

B.每卷单独编号，页号从“1”开始，单面书写的文件在右下角;双面书写的文件，正反均在右下角。折叠后一律在右下角。

C.成套图纸或印刷成册的科技文件资料，自成一卷的，原目录可代替卷内目录，不必重新编写页码。

D.案卷封面、卷内目录、卷内备考表不编写页号。

Windows 2000中关于文档说法不正确的是

A．文档可以是一篇报告、一幅图片

B．文档是由应用程序所创建的一组相关信息的集合

C．文档是包含文件格式和所有内容的文件

D．打开一文档就能启动相应应用程序，是因为文档即应用程序

A.文件打开时,原有文件内容不被删除,位置指针移到文件末尾,可作添加操作

B.文件打开时,原有文件内容不被删除,位置指针移到文件开头,可作重写和读操作

C.文件打开时,原有文件内容被删除,只可作写操作

D.其他各种说法皆不正确

A.文件打开时,原有文件内容不被删除,位置指针移到文件末尾,可作添加和读操作

B.文件打开时,原有文件内容不被删除,位置指针移到文件开头,可作重写和读操作

C.文件打开时,原有文件内容被删除,只可作写操作

D.以上各种说法皆不正确

A.文件打开时,原有文件内容不被删除,位置指针移到文件末尾,可作添加和读操作

B.文件打开时,原有文件内容不被删除,位置指针移到文件开头,可作重写和读操作

C.文件打开时,原有文件内容被删除,只可作写操作

D.以上各种说法皆不正确

A．医疗与护理文件记录必须及时，不得提前、推迟、漏记、错记，医护人员应当在抢救结束后6小时内根据实际情况补记，无需注明抢救完成时间和补记时间

B．医疗与护理文件记录内容必须真实无误，所记录内容应详细、真实、客观

C．医疗与护理文件的各项填写内容应完整，不得遗漏

D．医疗与护理文件内容应简要明确、重点突出、简洁、流畅

A.文件打开时，原有文件内容不被删除，文件指针移到文件末尾，可做添加和读操作

B.文件打开时，原有文件内容不被删除，文件指针移到文件开头，可做重写和读操作

C.文件打开时，原有文件内容被删除，只可做写操作

D.以上说法都不对