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[判断题]

幼儿的推理往往建立在直接感知或经验的基础上,难以对事物及事物之间关系进行概括。()

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第1题

幼儿对事物判断、推理的特点主要有()。

A.判断事物时,从事物外在或表面的特点出发

B.对事物的判断、推理往往不合逻辑

C.以自身的生活经验作为判断、推理的依据

D.把直接观察到的事物之间的表面现象或偶然的内部联系作为判断事物的依据

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第2题

以()的方法是指教师通过对事物和直观教具的演示和组织幼儿观察等,使幼儿利用各种感官直接感知客观事物或现象而获得知识经验的方法。

A.语言传递信息为主

B.直接感知为主

C.指导练习为主

D.欣赏活动为主

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第3题

教育部于2012年9月正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》以提高广大幼儿园教师的和()家长的()能力,防止和克服学前教育()倾向。它指出?幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要?严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

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第4题

逻辑思维是以推理为表征的,通过逻辑思维所获取的知识往往不是由经验和感觉直接得到的,而是一种较为纯粹的()思维活动。

A.理性

B.感性

C.感官

D.标准

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第5题

最大限度地支持和满足幼儿通过()获取经验的需要。

A.直接感知

B.具体操作

C.实际操作

D.亲身体验

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第6题

对于幼儿园主题课程完成的总结与记录,下列说法错误的是()。

A.在主题课程中幼儿不断学习观察、记录、比较、分析事物的方法,获得想象、推理、判断等解决问题能力的锻炼,建立具有个体意义的学习经验

B.在这样的学习情境中,幼儿往往还要有机会概括总结自己的知识经验

C.用前书写来归纳总结不符合幼儿大脑组织处理信息的特点的方式

D.整合课程实践中渗透前书写学习机会,不仅有利于幼儿通过不同方式认识、学习课程内容,同时也构造了有利于儿童早期读写经验成长的整体教育环境

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第7题

人工智能一般分为计算智能,感知智能和认知智能三个层次,下列叙述正确的是()。

A.建立在快速计算基础上的人工智能,机器在感知世界方面,比人类更有优势

B.认知智能,包括分析、思考、理解、判断能力,通俗讲是“能理解会思考”。人类有语言,才有概念,才有推理,概念、意识、观念等是人类认知智能的表现

C.计算智能,即快速计算,记忆和存储能力,是所有人工智能的基础

D.感知智能,即视觉、听觉、触觉等感知能力,是人和动物都具备的能力,能够通过各种智能感知能力与自然界进行交互,通俗的讲就是“能听会说”

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第8题

幼儿园教学活动的主要任务是帮助幼儿获得大量的()

A.直接感知

B.间接感知

C.感性经验

D.教学实践

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第9题

幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且初步尝试(),逐步发展逻辑思维能力,为其它领域的深入学习奠定基础。

A.归类

B.排序

C.比较

D.判断

E.操作

F.推理

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