地方课程实施中的资源支持包括（)等。

A.课程资源是指实施课程的必要而直接的条件，如图书馆、实验室等，不包括知识、技能等。

B.只有校本课程的开发需要大量课程资源的支持，而实施国家课程和地方课程则不需要课程资源。

C.课程资源的丰富性和适切性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平。

D.贫困地区和薄弱学校没有可以开发和利用的课程资源。

A.促进优质资源共享

B.创建资源开发机制

C.优化整合课程资源

D.制定资源开发指南

A.优化整合课程资源

B.创建资源开发机制

C.促进优质资源共享

D.制定资源开发指南

A.发挥课堂教学主体作用，将爱国主义教育融入语文、道德与法治等学科教材编写和教育教学中

B.创新形式，丰富优化课程资源，支持和鼓励多种形式开发微课、微视频等教育资源和在线课程

C.按照政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的要求，加强思政课教师队伍的建设

D.采取互动式、启发式、交流式教学，增强思想性、理论性，引导学生树立国家意识、增进爱国情感

A.优化整合课程资源和催生个性特色资源

B.促进优质资源共享

C.集中开发普适资源

D.创建资源开发机制和制定资源开发指南

A.文字与音像资源

B.人力资源

C.实践活动资源

D.信息化资源

A.物理课程的理论基础、物理课程的设计

B.物理课程、物理教学和物理教师的教育

C.教学模式、教学方法和教学评价等

D.物理课程的实施、物理课程资源的开发